正确定位中职文化课地位与功能推进其改革

文章分析了职业教育的不同阶段,教育界对于文化课地位与功能的不同认识。指出应正确定位中职文化课的地位与功能,从而推进中职文化课在教育观念、课程内容、课程实施、课程评价等方面的改革。     

新形式下的企业发展管理架构

由于社会经济飞速发展,市场经济迎来了一个新的局面,企业如何在这新形势下更好的发展,如何做到是企业生存时间更长,知名度更大。这就迫使各大企业在新形势下,如何转变政策,转变战略,转变管理方式。以最快的速度适应新环境,促进企业经济效益以及市场竞争力。本文主要从企业的发展趋势、专业化水平以及企业的战略目标来论述的,为各大企业的发展战略提供参考。     

我国“十二五”发展的条件、环境和任务

＂十二五＂是基于建国60周年经济社会发展基础上新的建设时期,也是在国际金融危机后中国将要实行的第一个五年规划,本文在分析我国现阶段经济社会发展初始条件基础上,从内部环境、国际环境、体制环境等视角研究了金融危机后我国面临的国内外经济变量,指出了＂十二五＂期间我国经济发展面临的机遇,最后提出了我国经济发展的任务。     

应用型本科院校“管理信息系统”教学改革研究

以应用型本科院校铜陵学院为例,文章从课程体系、教学改革、实验教学、教材建设等几个方面总结、分析计算机系对＂管理信息系统＂所进行的课程教学改革,结果发现,无论在培养学生分析解决问题的能力方面,还是在增强学生实际应用及操作能力方面,课程教学改革都取得了较好的效果。     

“我们”的精神向度与一代人的命运之书——评周庆荣的散文诗集《我们》

周庆荣以他的散文诗《我们》找到了一位有良知的诗人与这个时代的契合关系。他的散文诗,是作用于人的精神使人的理想境界得到提升的＂大诗歌＂,是对＂我们＂这一代人所置身的生存境界与生存价值进行审视与思考之后赋写的命运之书,真实深刻地表现了＂我们＂这一代人（即＂二十世纪六十年代生人＂）思想与性格的丰富性与复杂性,体现了散文诗对＂我们＂的内心世界、＂我们＂的心灵沟通、＂我们＂的情感秩序、＂我们＂的精神品格的某种确认。     

浙江省海洋经济与生态环境的协调发展研究——基于低碳经济的视角

通过构建海洋经济与生态环境的评价指标体系,运用协调发展度评价模型,对浙江省海洋经济与生态环境的协调发展问题进行实证检验。结果表明：1998-2008年,浙江省海洋经济与生态环境的协调发展度基本呈倒“U”型曲线,1998-2002年协调发展度呈上升趋势,2003年协调发展度达到最优,之后基本呈下降趋势。最后根据研究结论,提出有利于海洋经济低碳转型的对策。     

小学语文长文短教之我见

"题目"是文章的眼睛,透过文题可以窥探文章的主旨。通过"题目",教师可以熟练地驾驭教材,有效地组织课堂教学,找到教学的突破口,把握文章的中心思想。     

Psychological factors affecting memorable tourism experiences

This study tries to explore psychological components of memorable tourist experience (MTE) that are most likely to recall tourists’ memories. Urban residents from three representative cities in China were selected as research samples, and totally 301 usable questionnaires were used for data analysis. The results showed that the recollection of MTE was positively affected by novelty, involvement and social interaction. It was also suggested that hedonism and novelty had positive effects on the vividness of MTEs significantly. Additionally, in the context of Chinese culture, two new psychological factors, social interaction and perceived serendipity, resulted in different effects on the MTE.     

关于高职会计专业实践性教学的探讨

高职院校的会计专业是一门实践性很强的应用型学科。但是目前该专业仍然是以学科为中心的课程体系,没有摆脱知识系统性、学科性和完整性的制约,没有充分体现高等职业教育的特点。高职院校的会计专业要办出特色,办出生命力,必须大力加强实践性教学。     

语文课堂教学任务的反思与重构——西部地区中学语文课堂教学低效现象研究

课堂教学任务是为达到课堂教学目标对课堂教学活动内容所做的系统性规定与要求。长期以来语文课堂教学存在的"任务错位"现象,是导致语文课堂教学效率低下的主要原因。要改变这种状况,就要科学认识语文课堂教学任务的构成要素及其关系,重构语文课堂教学任务要素系统。语文课堂教学任务要素包括境、情、知、思、读、写、听、说、悟。这九种任务要素又可以分为三个层次。其中"境、情、知、思"是基础层任务要素,"读、写、听、说"是操作层任务要素,"悟"是发展层任务要素。