化学工程与工艺专业面向21世纪人才培养方案研究与实践

化学工程与工艺专业培养高素质、适应21世纪要求的本科教学培养方案,在理论教学、实践环节和课外科技活动等方面进行了系列的整合。整合课程包括人文社科、自然科学、机械、电子与电工、化学、化工、专业特色课程以及工程设计等,基本实现了数学、英语、计算机、工程实践等的不断线,既压缩课时,又有利加强学生综合素质,培养创新能力。     

对国有大中型企业技术创新几个基本问题的研究

国有大中型企业是国民经济的重要支柱, 其技术创新问题不仅直接关系到企业本身的生存发展, 而且间接关系到我国综合国力和国际竞争力的提高。本文正是从此出发对国有大中型企业技术创新目标、能力、战略、动机、风险及模式等基本问题进行了初步研究, 并提出了一些改革思路。     

从贸易条件改善看技术进步的产业政策导向

技术进步与贸易条件之间存在着密切的关联,传统理论和实践往往从出口商品结构调整和提高出口品技术含量方面去研究改善贸易条件途径,却忽略了技术进步的类型与偏向性选择对贸易条件的影响。本文从开放经济条件下技术进步偏向性出发,分析不同类型技术进步对一国贸易条件产生的影响。其基本结论是,我国长期采取出口偏向型技术进步已成为我国贸易条件恶化的根本原因,并提出我国鼓励技术进步的政策应该倾向于进口偏向型的中高级技术。     

制度倾斜、低技术锁定与中国经济增长

本文试图回答熊彼特创造性破坏理论在中国为何难以成立的问题。通过建立垄断企业与非垄断企业的博弈模型,我们证明了:对垄断厂商在制度与政策上的倾斜,会削弱非垄断企业进行创新的动力。进一步地,这会使得非垄断企业减少研发人员投入并增大其成为垄断厂商中间制品生产者的概率,同时使垄断厂商成为创新主导者的概率增大,于是创新对经济增长的贡献减少,最终使得经济增长主要是通过资本投入实现。在上述情况下,内生性的技术创新出现的频率会大大降低。这正是中国特色低技术锁定存在的根本性因素。     

部分石化项目专利费的分析和测算

介绍了专利费的特点和测算原则，并对引进的部分专利技术的专利费作了分析和预测。     

Pragmatism, Pedagogy and Philosophy A Model of Thought and Action in Action in Primary Technology and Science Teacher Education

This article reports on one outcome from a three-year study with pre-service primary teachers at Goldsmiths' College, University of London. The purpose of the study was to evaluate the influence of participants' prior educational experience and beliefs about the relationship between design & technology (D&T) and science on their lesson planning for these subjects during school placements. Data from the study support a three-domain model of pre-service teachers' thinking and action. When operating within the pragmatic domain, participants are primarily concerned with survival in the classroom, resulting in short-term planning which may contradict their epistemological and curricular beliefs. In the pedagogical domain, the focus shifts from the pre-service teacher themselves and their immediate survival to the learning potential of the activities they plan. There is evidence that some participants have progressed to operating within a philosophical domain, leading to clasroom practice which reflects and re-conceptualises pre-service teachers' core beliefs about the nature of, and relationship between, D&T and science. This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date.     

企业生命周期与技术生命周期的联动机制及其组织结构特征研究

企业成长的周期性是经济周期发生的微观基础,探索技术创新与企业规模关系的微观机理可以从企业生命周期与技术生命周期的联动机制入手。在分析了企业生命周期与技术创新关系,以及技术生命周期与技术机会关系的基础上,文章提出企业生命周期与技术生命周期并非以时间为联动依据,而是在一定时间内通过分散决策与集中决策的力量对比形成联动机制,这一机制能够大致刻画出两个生命周期之间互动的传导性,最后分析了作为这种联动机制载体的组织结构特征。     

对加入WTO后"以市场换技术"的思考

“以市场换技术”是20世纪80年代中后期以来我国吸引外国直接投资的重要目标之一。本文首先简要回顾了中国在加入WTO前的“以市场换技术”战略,在此基础上,分析了在加入WTO后“以市场换技术”的政策环境和外资在华行为的变化以及国际产业发展呈现出的新趋势,最后对如何促进“以市场换技术”提出了若干建议。     

发展农业科技型企业的思考及对策

农业的根本出路在于农业现代化,而农业的产业化、市场化、国际化、标准化、科技化已成为实现农业现代化的基本规定性。大力发展农业科技型企业,发挥其在农业发展中的示范引导、科技创新、龙头带动、市场开拓作用,对促进农业发展,实现农业现代化起着极其关键的作用。本文就农业科技企业发育的背景、农业科技企业的内涵与功能进行了阐述,在此基础上提出了发展农业科技型企业的途径与对策。     

我国对外技术依存度的测算及浅析

建设创新型国家成为国家的战略目标,而对外技术依存度的高低成为衡量创新型国家的一个重要指标。针对当前对外技术依存度算法的不足,提出一种全新的测算方法,从技术依存度的内涵出发系统地构造衡量指标和计量模型,运用因子分析方法对我国对外技术依存度进行了测算,并简析其原因。结果显示,中国的对外技术依存度在快速提高,并处于很高的水平,表明我国的技术对外依赖程度非常高,经济技术发展受制于人,我国亟需加强自主创新。