浅议教师态势礼仪

本文主要从教师的站姿、坐姿、走姿和蹲姿来论述教师的态势礼仪,说明教师的态势礼仪在教学活动中的意义,以及教师应该如何正确使用。     

谈优化服务礼仪实践教学环节的方法

实践教学是培养学生职业能力的主要手段。本文结合服务礼仪课程实践教学经验,探讨了优化高职院校服务礼仪实践教学的方法。     

探析教学改革环境下高职校商务礼仪课程的创新

本文根据商务礼仪课程的特点,结合商务专业培养学生的目标,从教学内容、教学方法、考核形式等几个方面进行了探索。注重引导学生树立职业意识,提高职业岗位能力;加强课堂训练,强化学生专业实践能力;创新考核形式,提升学生的综合素质。     

税务公务员礼仪培训及服务规范探讨

为建设服务型税务机关,公务员面对纳税人应以真诚和尊重为本,通过礼仪培训掌握着装、言谈、举止、公务处理等行为规范。     

关于加强教师礼仪教育问题的思考

加强教师礼仪教育是教育事业改革发展的必然要求.教师良好的礼仪修养具有重要的教育价值.当前我国教师礼仪修养和礼仪教育还存在一些不容忽视的问题.为加强教师礼仪教育,必须在思想上高度重视,营造良好的礼仪环境,培养高素质的礼仪教师队伍.     

旅游专业礼仪课教法改进的初步探讨

增加实践课的比例，加强学生心理素质的培养并注意营造礼仪大环境是提高旅游专业礼仪课程教学效果的有效途径。对礼仪课教学方法的改进做了初步的探讨。     

商务礼仪探源

本文从礼仪的起源开始,试图找出隐藏在礼仪外在、表象之后的历史、心理、文化等因素。在以神为中心的文化被以人为中心的文化替代后,礼仪逐步转变为一种制度性约束方式,这种制度性约束基于人的利己性,出于利己目的的礼仪使整个社会生活有序化。商务交往活动常常有时间限制,通过商务礼仪可以缩短产生人际吸引的时间,提升人际交往的效率;在开放经济环境中,商务礼仪不断受到强势文化的影响,并形成世界性的商务礼仪。     

试析会计诚信的缺失及对策

真实的会计信息是经济健康、协调发展的基础,小到一个企业,大到整个国家,会计信息真实与否,对经营决策乃至国民经济的健康运行都是至关重要的。随着我国市场经济的不断发展,会计诚信在社会主义经济建设中发挥的作用越来越明显。本文从多方面分析了现实中会计诚信缺失的原因,探讨了初步的解决方法。     

中国现场观众观赛礼仪缺失的原因及对策

通过文献资料法和专家访谈法探讨观赛礼仪及奥林匹克精神问题,分析中国现场观众观赛礼仪的现状,提出提高现场观众观赛礼仪的重要性。通过逻辑推理法分析目前中国现场观众观赛礼仪缺失的原因并提出相应的解决对策,从道德教育、体育审美教育、舆论导向等方面来约束和引导现场观众的观赛礼仪。最后提出建立与中国文化和环境相适应的观赛礼仪,源于西方的体育项目要融入中国传统的礼仪文化,使之具备中国文化的特点。     

Accessing Online Data: Web‐Crawling and Information‐Scraping Techniques to Automate the Assembly of Research Data

There is a growing interest in leveraging alternate sources of empirical data, with an increasing emphasis being placed on the Internet. This paper serves as a primer for supply chain management (SCM) researchers that may be interested in leveraging Internet‐based sources for their own research, but perhaps not familiar with how to begin. Here, definitions and concepts critical to successful implementation in practice are provided. In addition, concrete, discipline‐relevant examples accompany the discussion, and are aided by a fully detailed online code supplement. Performance enhancements are discussed, as well as associated caveats and limitations. Additionally, insights and guidance are offered on the unique responsibilities for researchers to uphold the ethical spirit of scientific research when continuing along these paths. Pragmatic issues related to the application of these techniques are presented for consideration of individual researchers and the SCM community as a whole.