地方工科院校教师工程实践能力培养探究

地方工科院校的首要任务是培养服务于地方经济建设具有创新型的工程实践人才,而大学生实践能力的高低在很大程度上取决于教师的实践能力。本文先是分析了现阶段地方工科院校教师工程实践能力的现状及形成的原因,最后给出了提高教师工程实践能力的策略。     

高职院校计算机教师职业倦怠的成因分析及对策研究

高职教师是我国教师队伍中的重要组成部分,也是职业倦怠的高发人群,特别是计算机教师,由于计算机专业的特殊性,高职院校的计算机教师承受的压力更大,从而更易产生职业倦怠。本文通过调研分析了高职计算机教师产生职业倦怠的原因,从社会、学校和教师个人三个层面上提出了教师职业倦怠的解决对策。     

基于“四位一体”的职业教育双师型教师队伍建设

本文阐述了职业教育院校基于学校、政府、行业和企业四位一体的环境下,建设双师型教师队伍的目标、思路、措施和体制机制创新。     

Pragmatism, Pedagogy and Philosophy A Model of Thought and Action in Action in Primary Technology and Science Teacher Education

This article reports on one outcome from a three-year study with pre-service primary teachers at Goldsmiths' College, University of London. The purpose of the study was to evaluate the influence of participants' prior educational experience and beliefs about the relationship between design & technology (D&T) and science on their lesson planning for these subjects during school placements. Data from the study support a three-domain model of pre-service teachers' thinking and action. When operating within the pragmatic domain, participants are primarily concerned with survival in the classroom, resulting in short-term planning which may contradict their epistemological and curricular beliefs. In the pedagogical domain, the focus shifts from the pre-service teacher themselves and their immediate survival to the learning potential of the activities they plan. There is evidence that some participants have progressed to operating within a philosophical domain, leading to clasroom practice which reflects and re-conceptualises pre-service teachers' core beliefs about the nature of, and relationship between, D&T and science. This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date.     

陕西地市高职院校青年教师培养工作的研究与实践

青年教师队伍是高职院校教师队伍的一支重要的后备军和生力军。文章以咸阳职业技术学院为例,分析了陕西地市高职院校青年教师培养工作现状,指出了主要问题,提出了加强和改进青年教师培养工作的主要策略。     

基于会声会影的高校师生视频编辑探析

随着计算机技术和数码电子设备的不断发展,多媒体技术也得到了空前的发展,其应用更以极强的渗透力进入我们生活的各个领域。而在多媒体类型中,视频影像因其具有时序性与丰富的信息内涵成为当前最大众化,最具影响力的媒体类型。本文从视频制作爱好者的角度出发,选取会声会影作为视频编辑软件,探讨了高校师生如何进行视频影像的编辑制作。     

工科院校教师激励因素分析

工科院校应根据自身教师的特征,有的放矢地设计出科学的激励策略,准确地把握教师的激励因素,激发教师的工作潜能。通过对工科院校教师的工作特点、工作动机和需求特点的深入分析,有效地提炼出了工科院校教师的25个激励因素,并以赫兹伯格的双因素理论作为理论依据,将这些激励因素分类、整合为工作岗位激励因素、薪酬激励因素、组织设置激励因素、环境条件激励因素、个人追求激励因素5个大类,从而使激励效果达到最大化。     

论教育法律救济在教育中的作用

虽然我国已有一系列的教育法规,但是,这些法规对教师的教育权利受到侵害时的法律救济手段规定的不是很完善,这是因为,立法者并没有意识到这些教育法律救济制度在教育中的作用。本文拟对这一不可或缺的制度的作用进行分析,以引起教育立法者对该制度的重视,应完善我国的教育立法,使教师无后顾之忧地履行起他们光荣的使命。     

基于“卓越计划”的青年教师工程实践能力培养的探索与实践

"卓越计划"的宗旨决定高校青年教师必须具备工程实践能力,高校青年教师较好的工程实践能力是实施"卓越计划"的重要保障。构建了青年教师工程实践能力培养体系,体系的设计考虑了教师职前培养和职后培训的完整性和统一性,并从思想教育、基本技能训练、专业发展训练等三个方面探索和实践了对青年教师工程素质的培养。     

高水平实验示范中心建设的探索与思考

本文就如何建立高水平的实验教学示范中心进行了探讨。通过实验室开放、实验课程改革、大型仪器设备共享,引进人才、重视实验技术人员队伍建设,以及示范中心网络信息平台建立等措施,建立具有生动、创新的实验课程,良好的实验效果、高素质稳定的实验队伍、方便、准确的信息交互平台的优秀实验教学示范中心。