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101.
会计专业实践实训教学中的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
会计实践实训教学是会计教学的重要组成部分。但目前所采用的仍主要是分课程实验、综合模拟实验和专业实习模式。但现代企业对会计人员提出了更高的要求,要求学生不仅能胜任一般的工作岗位,而且要具有思考能力、创新能力,能分析和利用已生成的会计信息积极参与企业的管理活动。实践实训教学应与专业理论教学相结合,改变单一的教学方式,强化案例教学,并积极推广多媒体教学。 相似文献
102.
城市社区卫生服务发展中的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
深化医药卫生体制改革要完善以社区卫生服务为基础的新型城市医疗卫生服务体系。通过分析社区卫生服务发展中的主要问题,提出需加强社区卫生服务的宣传力度,加强社区卫生服务人员的教育培训,建立社区家庭医生责任制等方式,带动社区卫生服务可持续发展。 相似文献
103.
104.
实施"工学结合"人才培养模式是高职院校提高办学质量的重要途径,也是高职物流教学改革的一个重要突破口。聊城职业技术学院物流管理专业从课程体系的解构和重构、师资队伍优化、教学方法和手段的创新、营造真实的职场环境等方面,对高职物流管理专业工学结合人才培养模式进行探索与实践,对高职其他专业推行工学结合的人才培养模式具有重要借鉴意义。 相似文献
105.
106.
The main goal of both Bayesian model selection and classical hypotheses testing is to make inferences with respect to the
state of affairs in a population of interest. The main differences between both approaches are the explicit use of prior information
by Bayesians, and the explicit use of null distributions by the classicists. Formalization of prior information in prior distributions
is often difficult. In this paper two practical approaches (encompassing priors and training data) to specify prior distributions
will be presented. The computation of null distributions is relatively easy. However, as will be illustrated, a straightforward
interpretation of the resulting p-values is not always easy. Bayesian model selection can be used to compute posterior probabilities for each of a number of
competing models. This provides an alternative for the currently prevalent testing of hypotheses using p-values. Both approaches will be compared and illustrated using case studies. Each case study fits in the framework of the
normal linear model, that is, analysis of variance and multiple regression. 相似文献
107.
胡火群 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(3):52-54
知识工人是主要以脑力劳动支撑作业过程,通过对获取的信息加以综合处理,从而创造性地提出解决问题的方法,具有自主管理和持续学习能力的劳动者。做好对知识工人的管理工作,需要解决如何提高知识工人作业过程的生产效率和如何计量脑力作业等问题。 相似文献
108.
李琦 《北京劳动保障职业学院学报》2011,(4):19-21
农民工的就业与培训是紧密联系在一起的,对农民工就业难往往更多地归结于农民工自身文化素质水平较低这一原因。事实上,对农民工培训的不到位更是深层原因之一,而产生这一问题的关键在于现有就业制度安排和农民工培训制度安排的不合理,造成了既定制度目标的漂移。解决问题可以采用建立“政府采购促进就业培训”的制度模式。 相似文献
109.
110.