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2.
沈端民 《保险职业学院学报》2009,23(6):80-84
实践说明,人的细节是人生命成长的基础,可以决定一个人的性格。一个关键细节往往可以改变一个人的命运。教师教书育人的巨大活力和伟大魅力体现在抓住关键细节改变学生命运的工作之中。抓住关键细节进行工作可启迪学生或确立远大的奋斗目标;或加强克服困难的意志;或正确选择人生的价值取向;或陶冶善与人同的合作精神;或运用最有效率解决问题的方法。 相似文献
3.
随着电子教案在物理教学中日益广泛的应用,就应用电子教案开展启迪式教育谈了几点体会,分别从电子教案的制作以及设计教学过程启迪学生思维、教学中如何突出学生主体性地位,启发诱导学生进行探究式的学习展开了论述。 相似文献
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5.
早在2001年,我刚考上武汉大学广告传播方向的研究生,即与《中国广告》结下了不解之缘,到今年正好是二十年,正值《中国广告》创刊四十周年。我见证了《中国广告》近二十年的快速发展,从体验广告、植入式广告、互动广告到智能代言等十篇论文的发表,《中国广告》也见证并激励了我二十年的广告学术之路。走上广告学术之路实属机缘巧合。 相似文献
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二战后德国制造业迅猛发展,成为其国内经济的支柱产业。2013年时,德国更是率先提出了“工业4.0”,即全面实现智能化、数字化、自动化一体,被称为人类史上第四次工业革命,全球新一轮科技与产业革命呼之欲出。同为制造大国的中国在2015年提出了“中国制造2025”的战略部署,旨在向高端制造业转型,把中国打造成现代化的工业强国。借鉴德国制造业长盛不衰的发展经验,对促进中国制造业向智能化、数字化、服务化转型发展具有重要的启迪作用。基于此,本文深入地分析了德国制造业发展的经验,剖析了中国向高端制造业发展所面临的制约问题及转型的有效路径。 相似文献
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邓小平对解决农民问题进行了重要的探索,认为农民问题是关系到社会政治稳定的大局问题。要解决农民问题必须统筹协调发展,必须坚持从实际出发、实事求是,必须用改革的办法,通过尊重农民的首创精神、民主权利和意愿以及维护农民的利益来调动农民的积极性来解决。邓小平这些思想方法,对于当前我们解决农民问题具有重要的理论和现实意义。 相似文献