幼儿入园难、入园贵?

幼儿入园难、入园贵成了许多家长心头难以言说的痛。幼儿园有钱难进,没钱更难进,是目前摆在很多家长面前的难题。2010年7月,最终版的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确表示,我国将于2020年全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。     

广西少数民族地区学前留守儿童亲子教育缺失问题浅析——以融水苗族自治县安太乡为例

留守儿童是我国社会转型期的一个特殊的弱势群体,其父母外出打工,把他们留在家乡交给其祖辈或其他亲戚照管,这部分儿童由于长期亲子分离,得不到父母面对面教育和关爱,存在严重亲予教育缺失问题。本文主要从留守儿童所处环境的角度,对广西苗族学前留守儿童由于亲子教育缺失而引发的安全问题、心理问题、行为问题、生活问题和学习问题予以关注并提出粗浅的建议。     

开展学前儿童双语教育应注意的问题

语言的多样性在世界范围内普遍存在,学前儿童的双语教育在世界范围内得到越来越广泛的重视。然而在中国虽然学前儿童的双语教育已经普及,但由于学前儿童双语教育缺乏科学的理论基础,人们在对双语教育的理解上也存在较大的偏差。为了更好地理解和实施学前儿童的双语教育,本文将从双语教育的概念出发,阐述学前儿童双语教育的理论基础,学前儿童双语教育的必要性以及在对学前儿童实施双语教育时应该注意的问题等四个方面进行探讨。     

学前幼儿写字课教学浅谈

学前幼儿教育是幼儿的启蒙教育阶段。作为这一阶段所学知识中的写字课,是学前幼儿素质教育活动中的重要组成部分,怎样才能是学前幼儿学会写字、会学写字,得到最基本的写字入门知识,掌握写字的基本技能呢？结合自己多年来的教学实践,谈了自己的做法。     

“学前儿童社会教育”课程思政教学改革探索及实践

在高职学前教育专业教学中,学前儿童社会教育成为提高学生素质与技能的重要实践课程,其搭载的专业知识内容多且实践练习量大,其中多样化及优质的思政点让其成为思政教改的沃土。随着课程思政教学改革在高职院校中的开展,学前儿童社会教育课程的教学思政也在大力进行,但教改的不成熟也显露出部分问题,例如课程中的知识点、技能点依旧被学生认为是主要的学习目标,会导致态度点和德育元素的重要性被轻视等问题。因此应当深挖社会教育中的思政元素、建构完整的思政体系、创设思政教学案例库、健全思政评价体系,才可使社会教育课程思政得以有效实现。     

传承柳欧 自得精妙——刘先德先生书法赏析

刘先德先生自幼(学前)遵家父教诲,潜心研习书法。临帖之余,每日抄写佛教经文。由此一直对书法情有独钟,已历40余年。初临柳公权《玄秘塔碑》帖近20年,深得"柳字一字值千金"精妙,所书字字严谨,一丝不苟,笔法瘦劲,骨力道健。后研习欧阳询《九成宫醴泉铭》帖,领悟欧体,工整平峭,字体结构用笔方正,略带隶意,笔力刚劲,高华庄重,布局险劲而整体端庄。自此在柳、欧的基础上,博采众长,兼修并蓄,渐成一体,尤善行草。     

浅谈如何解决我国当前入园难、入园贵的现象

2012年,来自经济学家智囊团的《良好开端》报告从社会背景、可获得性、付得起、幼儿园教育质量等四项指标入手,对包含中国在内的45个国家和地区的学前教育发展水平进行了排名比较研究.结果显示,我国学前教育在总分和各项指标上的排名均位于后列,入园难、入园贵的问题尤为突出.国际学前教育比较研究所采用的指标和结果,对我国解决入园难、入园贵的学前教育政策的制定和实施有一定的启示作用.     

学前音乐实践教学模式探究

作为学生的启蒙阶段,学前教育将奠定学生一生发展的基础,学前音乐教育将有利于培养学生的音乐素养和智力开发。论文将在当前我国学前音乐教育的大背景下,根据学前儿童的身心特点和学前音乐教育的特点,分析当前学前音乐实践教学的现状与存在的问题,并探讨学前音乐实践教学的发展策略,努力寻求一种科学的学前音乐教学模式。     

学前英语听说课堂教学法探析

目前,全国各地学前英语课程逐步发展,尤其是对学前英语听说课堂的研究日益被提上日程。本文通过探究学前英语听说教学的理论基础及重要性,对学前英语听说课堂教学法进行了分析,提出了以游戏式教学法和TPR教学法为代表的教学方法。     

浅谈学前儿童的家庭教育策略

家庭教育在注重孩子身体健康的同时,也要关注他们的心理健康,并促进其社会适应。教育往往是互动的,在教育孩子的同时也成长了家长,即家庭教育是家长和孩子的共同成长本文主要从心理健康角度来探讨分析学前儿童家庭教育的几个层面。分别从学前儿童家庭教育的现状、特点、须知、影响以及掌握一定的家庭教育理念来展开。相信掌握一定的家庭教育理念,成长了孩子,也成长了家长。