英语校本教材开发的一点思考

职业教育是我国教育体系的重要组成部分。现在的中职生英语基础普遍较差,学习兴趣不高,而职业学校英语教材实用性不够等现象也普遍存在。因此,以围绕激发学生学习兴趣,强化技能水平,文化课为专业课服务为目的的实用型英语教材开发就显得尤为迫切。一、开发英语校本教材的初衷(一)进入中等职业学校的学生绝大多数是经过重点高中、普通高中层层选拔后的落榜生,还有相当一部分是有过一两年打工经历的农村学生。学生素质普遍较低,文化知识基础也相对较差。特别是英语学科,有相当一部分学生英语基础很差,个别学生甚至不知道26个英文字母的正确书写。     

采用三段式教学提高工科专业课教学质量

结合安全工程专业的学科特点,采用新的＂三段式＂课堂教学方法。即根据课程中知识的难易程度,分别作粗讲、精讲,然后用实际的案例分析提升学生应用知识的能力。实践证明,这种教学方法适合目前的工科专业课教学,有利于学生的培养目标的实现。     

高等职业教育国际贸易课程改革初探

随着教育改革的进行和企业用人需求的转变,高等职业教育中的国际贸易课程在人才培养方向上也要做出相应的调整．以便适应市场对人才的需求。针对企业对人才需求的变化,国际贸易课程要更强调对学生实践能力的培养,改革教学大纲和教学计划,组织灵活多样的课堂,将国际贸易课程改革落到实处。     

中外财经专业课教学方法比较

中国与西方的财经专业课教学，在诸如课堂规模、课堂讲授、教材运用、学生发言、课外准备、课堂测验、课堂讨论、教室形式等方面存在明显差别。差别的根源在于我国的教学还没有真正树立起以学生为中心、以教师为根本的教育思想。以教师为根本是实现以学生为中心的前提，而实现以教师为根本则要求学校管理体制的改革。     

通信类专业课教学方法的探索与实践

本文针对通信类专业课的特点结合教学实践提出了改进专业课教学的一些方法,从一定程度上改善了通信专业学生对枯燥的专业技术理论不感兴趣甚至厌学的状态。     

对会计专业《税法》教学的思考

税法是会计专业的一门重要专业课，该课程的设置可以丰富和完善会计知识体系，其在理论上具有一定的特殊性，在实务上又有较强的操作性。本文拟对影响税法教学效果的若干因素进行分析，在此基础上提出如何提高税法教学的建议。     

典型任务教学法在高职建筑类专业课的应用

高等职业教育的培养目标是具有职业能力与长足发展的高技能应用型人才,具体体现在合理科学的课程设置与课程内容。用典型工作任务教学法可为课程内容体系提供充分的依据。从建筑类是的一门专业课土力学地基与基础入手分析典型任务教学法的具体应用。     

借鉴BTEC教学经验探索高校专业课双语教学模式——以经管类课程为例

在高校专业课程中开展双语教学是我国高校走向国际化的一条重要途径。本文结合笔者的教学实践,通过对BTEC课程教学和传统专业课程双语教学的比较分析,分析传统的专业课双语教学中存在的主要问题。问题集中在如何提升英语语言能力,提高学生主动性和培养综合能力这三个方面。借鉴BTEC的教学特色,探索适合高校专业课双语教学的新模式。营造浸入式教学环境,以学生为主角,考核手段多样化。     

工科专业课自主学习现状调查与培养策略研究

对应用型本科院校工科学生进行专业课自主学习现状进行了调查,对相关数据进行了分析,发现大多数学生有自主学习的意识,但是自主学习能力不足、信心不足,继而探讨了自主学习能力培养的策略。     

高校专业课教学中融入思想政治教育的策略研究——以机械制图课程为例

大学生思想政治教育工作是我国高等教育的中心环节,思想政治教育应贯穿于大学生培养教育的全过程.本文以机械制图专业课为例,从学校职能门及专业教师层面总结了在专业课教学中开展思想政治教育的具体策略以及效果.