论高校专业课教师教书育人的特殊作用

专业课教师具有教书育人的有利条件,应充分发挥他们对学生进行思想政治教育和道德品质教育的主力军作用。     

借鉴BTEC教学经验探索高校专业课双语教学模式——以经管类课程为例

在高校专业课程中开展双语教学是我国高校走向国际化的一条重要途径。本文结合笔者的教学实践,通过对BTEC课程教学和传统专业课程双语教学的比较分析,分析传统的专业课双语教学中存在的主要问题。问题集中在如何提升英语语言能力,提高学生主动性和培养综合能力这三个方面。借鉴BTEC的教学特色,探索适合高校专业课双语教学的新模式。营造浸入式教学环境,以学生为主角,考核手段多样化。     

关于电子信息专业课教学中研究性学习的研究分析

技术创新是电子信息产业能够持续发展的基础,因此,电子信息专业课教学应以研究和实践能力为目标,培养学生的创新精神。研究性学习主要是以培养学生创新性为主的新型教学模式,从学习的目标、内容、策略和评价等四个方面,设计电子信息专业课的研究性学习。     

激发汽修专业课学习兴趣的教学方法探索

本文通过结合汽修专业课的课程特点及中等职业教育学校的生源特点，在专业课的教学上采用一系列教学方法激发学生的学习兴趣，从而提高汽修专业课的教学效果。     

发展性评价在体育教学专业课中的应用研究

文章从课程改革的角度对体育教育专业普修课中应用发展性评价的实验结果进行分析,阐明了学生自我评价的理念,为体育教育专业普修课对学生进行评价的方法提出新的思考.     

浅谈建筑施工课中的德育渗透

在高等职业学校专业课的教学过程中进行德育渗透,是当前改革教学的一个重要课题,也是我们应该深入研究和探讨的。专业课的教师把学生培养成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人是自己义不容辞的责任。     

经管类专业课课程思政的建设与实践——以《物流与供应链管理》课程为例

课程思政是我国落实立德树人的战略举措。然而,在经管类专业课课程思政建设中,存在对课程思政的认识局限,缺乏系统规划,教学方式与手段不够有效等问题。因此,针对以上问题,文章以《物流与供应链管理》课程为例,探讨经管类专业课课程思政的建设与实践,为经管类各专业课的课程思政提供参考。     

工科专业课自主学习现状调查与培养策略研究

对应用型本科院校工科学生进行专业课自主学习现状进行了调查,对相关数据进行了分析,发现大多数学生有自主学习的意识,但是自主学习能力不足、信心不足,继而探讨了自主学习能力培养的策略。     

高校专业课教学中融入思想政治教育的策略研究——以机械制图课程为例

大学生思想政治教育工作是我国高等教育的中心环节,思想政治教育应贯穿于大学生培养教育的全过程.本文以机械制图专业课为例,从学校职能门及专业教师层面总结了在专业课教学中开展思想政治教育的具体策略以及效果.     

浅谈中职学校专业课教师如何贴近市场进行教学

本文分析了中等职业学校与市场接轨的迫切需求,并对中等职学校专业教师如何贴近市场进行教学进行了详细的论述。