中职生就业质量的问题及根源探究

随着经济的全球化发展，包括发达国家在内的世界各国都要面对“失业率不断增加，就业质量普遍下降”这样一个现实问题。我国政府提出，要把就业质量的提高纳入政府工作的重点。当前中等职业教育迅猛发展，就业质量的高低己成为职业教育中一个不可或缺的组成部分。本文从就业质量的内涵及意义入手，分析中职毕业生就业质量存在的问题，从职业学校人才培养、毕业生个人能力缺失、社会和家庭这三个方面探究职毕业生就业质量存在问题的根源。     

对青岛市3所中等职业学校学生心理状况的调查研究

中等职业学校学生在艾森克人格问卷量表中得分均高于全国常模，因此中等职业学校必须重视学生的心理健康教育，采取相应的教育措施和方法。     

中职生职业道德行为养成教育实效性途径探索

中职教育主要以培养应用技能型人才为主,但是当今社会所需求的应用技能型人才不仅要具备专业技能,还要有良好的职业道德。而中职生职业道德及其行为养成是离不开德育教育的,因此本文强调中职生德育教育和职业道德行为养成之间的关系,探讨职业道德行为养成教育的实效性途径。     

家庭因素对中职生心理健康的影响

家庭是孩子最早接触的社会环境，它对孩子性格的形成与发展，始终起着非常重要的作用。一个和睦、文明、优秀的家庭，容易使孩子养成良好的性格特征；一个缺乏精神文明的畸形家庭，可能酿成孩子不良的性格特征，如胆怯、说谎、孤僻、懒惰、固执等。中职学生普遍存在着学习自信心不足，情绪上紧张、焦虑、抑郁，人际交往困难，不能与人进行正常的沟通，担心毕业后求职困难，对青春期充满困惑等诸多心理问题，探析中职生心理健康问题与教育对策迫在眉睫。     

把握心理脉搏 助力健康成长——建立中职学校学生心理健康成长档案的意义

健康分生理健康和心理健康两个方面,只有二者皆健康,生活才会如意幸福。文章通过分析健康的定义和内涵导出中职学校的学生,因心理健康问题每年发生的违纪、违法案件层出不穷这一社会热点问题,表明心理健康教育在中职学校教育管理中的重要性,通过不断学习探讨,组建了学生心理健康成长档案,通过理论实践,总结出学生心理健康成长档案对促进学生健康成长、学校心理健康教育工作的发展,职业学校的教育管理都有着不可忽视的实际意义。     

中职语文口语交际教学策略研究

多年来,在中职语文教学中,多数教师侧重培养学生阅读和写作的能力,而常忽视学生口语交际能力的培养。而实质上,在日常生活中,语文教学四大环节“听、说、读、写”中“说”的比重在生活中占得最大,运用也最广,因此本文就如何培养学生的口语交际能力作为此论文的主体。     

中职生学习物理的心理障碍及对策

本文从教学现状揭示了中职物理教育教学方面的种种弊端,列举了中职生学习物理中存在的种种心理障碍,分析了学生产生心理障碍的原因,结合教学实践,就如何消除学生心理障碍方面谈了笔者教育教学方面的看法和建议,以期全面提高教学质量和学生的综合素质,培养学生健全的人格,使学生得到全面发展。同时对中职的物理教学有一定的指导作用。     

谈中职生的新特点及其对教师的新要求

针对中职生的新特点,强化中职教师自身素质,不但是迅速发展中等教育事业的要求,而且也是培养“厚基础、宽口径、高素质”人才的要求。     

中职生心理健康问题的成因与对策

中职生作为一个特殊的群体,由于社会、学校、家庭和自身的原因,不少学生存在着不同程度的心理问题。要解决这些问题,首先教师要以良好的心理素质来影响学生,开设心理课或心理讲座以提高学生的自我保健能力,重视校园文化建设,以优化育人环境通过家庭、社会共同编织心理健康安全网。     

以地铁岗位需求为导向,提高中职学生的地铁运行安全意识

中职生是地铁一线工作人员的重要组成部分,本文以地铁岗位需求为导向,讨论了如何有效的提高中职学生的地铁安全运行意识问题。论述了地铁运行安全的重要岗位,指出了在校应该加强对中等职业学校学生的安全意识培训和工作岗位技能培训。这对于有效的改善地铁的运行环境,避免重大事故和降低事故损失具有一定的指导意义。