略论中职生品德教育新途径

优良的品德是中职生就业力的核心。种种现象表明，中职生的品德现状令人担忧。针对这一问题，本文分析了中职生的品德现状及其原因，并提出了加强中职生品德教育的多种途径。     

新形势下中职生就业指导教育的着重点及对策

面对新的就业形势，中职生的就业指导教育既要强调指导教育的现实性与全面性，又要把握技能培养、就业意识培养、从业素质培养、生涯规划培养等中职生就业指导教育的着重点，采取相应对策，扎实有效地推进中职学生就业指导教育，提高中职毕业生就业的综合竞争力。     

广东“双零”模式每年为贫困中职生节省三亿元

目前，广东已有近200所中等职业技术学校招收超过4万名的学生参加“零学费入学、零距离上岗”培养模式的学习，每年为经济困难家庭中职学生解决学习、生活费用3亿元以上。     

浅议中职生职业道德职业意识的培养

培养中职生的职业道德职业意识,必须重视德育课的教学实效,加强学生在校期间的实训、实习与社会实践活动;有针对性地对学生进行心理健康教育,提高学生心理素质;充分发挥学生会、团组织、班集体、学生社团等的作用,加强校园文化建设;注重细节,严格规范行为,培养学生良好的行为习惯.     

谈中职学生预就业的基本素养培训

预就业即毕业前夕的实习,实习是走向社会、走向岗位前的一个热身阶段。中职生对就业的概念在预就业前夕还比较模糊,对于工作的基本素养还具备不够,对待工作的责任心相对而已也比较弱。     

中职生就业和创业心理品质的现状及实践

随着金融危机在全球漫延，高等学校进一步扩招，中职生陷入了就业和创业的困境中。就业和创业能否成功，与个人自身素质的高低，以及是否具有良好的就业和创业心理品质密切相关。文章从中职生就业和创业心理品质的实际调查出发，分析了中职生就业和创业心理品质的现状及其影响因素，提出了中等职业学校开展就业和创业教育，努力提高中职生就业和创业心理品质的有效途径。     

团体辅导对逆反中职生心理健康的影响——以武汉经济技术开发区职业技术学校为例

本文讨论运用团体辅导对有逆反心理倾向的中职生进行心理干预的尝试。研究样本的前后测试均值对比反映经过8次辅导后，研究对象在SCL90中躯体化、强迫症、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌意、偏执、精神病性和睡眠及饮食状况的10个维度中都有改变，特别是对人际关系敏感、躯体化、焦虑、敌意、偏执等因子更是改变显著，这些数据说明团体辅导对改变逆反中职生的心理健康水平有着积极的作用     

浅谈中职学校英语语法教学

我国中职生英语语法教育面临着很大挑战，对中职生在英语语法教育方式上有待改进，由于一些原因，还存在很多问题，本文试图探讨我国中职生英语语法教育方式，以达到认识中职生教育规律、优化中职生教育结构的目的。     

金融危机下中职学生就业

金融危机的发生,造成了很多行业面临就业寒潮,本文分析了金融危机下中职学生就业的优势和劣势,并提出了具体的应对措施。