中职生《职业生涯规划》课程实施方式研究

文章从中职学校中职业生涯规划课程教育亟需改进的现状展开调查和分析研究;经过两年多的实践,笔者探索出一个有效的实施方式：“作业分项推进,考试促使完善,大赛优化升华”,最终达成使学生“树立正确的学习观和就业观、提高自主学习能力”的目标。     

中职生学业情绪的现状研究

本研究采用调查问卷法了解了中职生的学业情绪的现状,发现中职校的男生、女生均有丰富的学业情绪体验;中职校的男生和女生在学业情绪的体验上有显著的差异.教师在教学过程中要注意男女生的性别差异.     

中职生学习心理问题调查分析及对策研究——以盐城机电高职校2011级计算机专业为例

运用调查法对我校计算机专业2011级学生进行调查,发现部分学生在学习过程中出现了依赖、自卑、厌倦、焦虑失常、习得性无助等心理问题,这些心理问题导致学生学习成绩不理想,影响了中等职校学习教学进程的健康发展,针对此,本文进行较为深刻的理性分析和阅释,以期帮助中职学生克服其学习心理问题,提高其学习效率和质量,增强其终身学习的能力。