新时期中职计算机应用基础教学之我见

随着科学技术的高速发展,人类已进入信息化时代,尤其是计算机运用已很普遍,为适应社会的发展和工作的需求,中职学校机电技术应用专业的学生很有必要学习计算机基础性操作和相关知识.但是,在某些学校中,计算机教育发展极不平衡.中职教育本身的特点对中等职业计算机教育影响很大,由此,对中职计算机教育有必要进行改革,其目的在于让学生学习更多的计算机知识,在未来的社会中立于不败之地.     

中职数学教学初探

中等职业学校的学生经常不满意自己的数学成绩，他们怀疑自己对数学的学习能力，进而渐渐失去了学习的兴趣。如何提高中职学生对数学课程的学习兴趣，本文旨在尝试解决这一问题，促使中职学生爱学、乐学并学会数学。     

我是这样激发中职学生学数学的

为进一步搞好新形势下中职数学教学，笔者从教学中总结了激发中职生学习兴趣点滴，在此提出与同行们切磋。     

中职生职业生涯规划从认识自我做起

人生似一个坐标系,每个人都会确定自己的象限,找到自己的对应点,在人生这个大舞台上寻找自己的天地,用智慧与知识武装自己的头脑,用辛勤的劳动为自己打拼未来。中职生正处于人生最美好的时期,也是职业生涯发展的关键期,只有认识清楚自己,才能实事求是地规划自己的职业生涯,并且脚踏实地地践行自己的职业生涯各个时期的目标,最终快速地实现自己的人生目标。     

少数民族地区中职生职业思想现状与教育对策——基于湘西地区中职生的调查研究

为了更有效地开展少数民族地区职业指导和创业教育,本研究在湘西土家族和苗族自治州中职生中开展本次调查,旨在全面了解湘西地区中职学生对职业的认识、对择业的期望和对就业的认识,并在此基础上有针对性地提出有效对策。     

论中职生的职业理想教育

加强中职生职业理想教育是中职教育职业特性的内在要求;是提高中职生自身素质的需要;是引导中职生确立职业理想的需要;是帮助中职生科学设计职业生涯规划的需要;是帮助中职生树立正确的择业观、就业观和创业观的需要。中职生职业理想教育的内容包括职业认知教育、职业素质教育、自我认知教育、职业情感教育和职业目标教育。     

探讨中职生学习英语的方法

根据中等职业学校英语培养目标和社会对学生英语能力的要求，中职生通过职业学校阶段的英语学习，打下一定的英语基础，掌握更好的学习英语的方法。该文通过分析中职学生的心理需求，着手解决大部分中职学生英语学习成绩不好，基础不牢，没有学习英语的兴趣等现实问题。通过探讨来激发中职生学习英语的兴趣，从而提高中职学校英语教学的质量，全面推动中职学生的素质教育。     

用心沉淀精华，以爱绽放未来--中职生就业、创业指导之我见

就业与创业是每个个体发展的必由之路，中职生的就业、创业指导为学生的发展打下了坚实的基础。文章从中职生的就业、创业指导的课程目标、内容、实施和评价等几个方面加以阐述。     

浅谈体育教学对提高中职生职业素质的重要性

以就业为导向,实施素质教育,提高中职生职业素质,是新的历史时期职业学校发展的必然要求。《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是"增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人材;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。     

当今社会对中职人才素质能力要求及中职英语教学改革与实践

当今中职生的就业问题受到越来越多的关注,文章从社会需求和中职生就业时面对的一系列问题入手,针对这些问题进行分析和探讨,提出中职英语教学课程改革的建议和意见。