论中职生的职业理想教育

加强中职生职业理想教育是中职教育职业特性的内在要求;是提高中职生自身素质的需要;是引导中职生确立职业理想的需要;是帮助中职生科学设计职业生涯规划的需要;是帮助中职生树立正确的择业观、就业观和创业观的需要。中职生职业理想教育的内容包括职业认知教育、职业素质教育、自我认知教育、职业情感教育和职业目标教育。     

浅谈中职生厌学的成因与对策

尽管中等职业教育有一个广阔的发展前景,但繁荣的背后总会有一些不尽如人意的阴影,中职生厌学具有一定的普遍性、严重性、心理与行为的矛盾性、群体性与放纵性.中职教育面临着学生厌学的巨大挑战,所以,查找其厌学的根源,实施有效对策刹住中职生"厌学风"势在必行.     

健美操课程对中职生身体自尊的影响研究

采用问卷调查及实验研究等方法,身体自尊是整体自尊的一个具体领域,Fox提出,随着处于低水平的具体领域的自尊水平的变化,处于高水平的整体自尊也会随之改变。也就是说,采用某种干预手段提高身体自尊的水平就能促进整体自尊水平的提高。因此,身体自尊水平的提高能改善个体的心理健康。本研究探讨健美操对中职生的身体自尊的影响,探讨健美操是否能作为改变学生身体自尊和心理健康的有效途径,为健美操教学提供理论依据,也为中职生心理健康教育与心理干预提供依据。     

探讨中职生学习英语的方法

根据中等职业学校英语培养目标和社会对学生英语能力的要求，中职生通过职业学校阶段的英语学习，打下一定的英语基础，掌握更好的学习英语的方法。该文通过分析中职学生的心理需求，着手解决大部分中职学生英语学习成绩不好，基础不牢，没有学习英语的兴趣等现实问题。通过探讨来激发中职生学习英语的兴趣，从而提高中职学校英语教学的质量，全面推动中职学生的素质教育。     

用心沉淀精华，以爱绽放未来--中职生就业、创业指导之我见

就业与创业是每个个体发展的必由之路，中职生的就业、创业指导为学生的发展打下了坚实的基础。文章从中职生的就业、创业指导的课程目标、内容、实施和评价等几个方面加以阐述。     

浅谈体育教学对提高中职生职业素质的重要性

以就业为导向,实施素质教育,提高中职生职业素质,是新的历史时期职业学校发展的必然要求。《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是"增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人材;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。     

当今社会对中职人才素质能力要求及中职英语教学改革与实践

当今中职生的就业问题受到越来越多的关注,文章从社会需求和中职生就业时面对的一系列问题入手,针对这些问题进行分析和探讨,提出中职英语教学课程改革的建议和意见。     

中职学生不良品德行为的心理因素及矫正

中职学生中不良品德行为甚至犯罪低龄化的现象,是一个不容忽视的社会问题,中职学校教育工作面临着新的严峻挑战。中职学校开展针对学生的不良品德行为的矫正教育工作已迫在眉睫。     

中职生时间管理问题探讨

培养优秀的中职学生，就要树立合理的时间观念，教会他们如何进行时间管理。首先要正确认识时间管理对于中职生成长成才的重要性；其次要全面加强中职生时间管理教育；再次要采取措施，有针对性加强时间管理能力训练。提高中职生的校园学习与生活质量。     

中职生德育现状调查分析

调查中职学校的德育教学现状和中职生普遍存在的思想问题,提出营造良好的校园物质文化德育环境,适时改进制度文化以发挥制度文化的德育功能,发挥校园的精神文化德育功能,提升教师素养的建议,从而改善中职生的德育现状。