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991.
初蕾 《经济技术协作信息》2013,(21):17-17
从目标定位来看,高等职业教育主要是培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。这在客观上要求教师不仅是教学专家,还必须是行业专家。目前高职院校教师开展社会服务中还存在实践技能差、激励机制弱等许多亟待改进的问题。对此,应创新激励机制、搭建社会服务平台、鼓励教师进行深层次的企业实践锻炼,以有效提升高职院校教师社会服务能力。 相似文献
992.
教师收入水平的高低直接影响着教师工作积极性的发挥,影响边境教育事业的稳定发展。通过大量的调查走访发现,广西边境学校教师在工资收入方面存在两个突出的问题:(1)工资分配体制存在弊端;(2)教师收入绝对值不算低,但相对值偏低。 相似文献
993.
强红蕾 《中小企业管理与科技》2012,(34)
随着现代文明的高速发展,现代教育要实现促进学生德智体等方面的全面发展,需要教师和家长共同努力,默契配合、信息沟通,用爱去塑造个体,达到和谐统一的情感投入和理性利导,以形成“耦合效应”的教育理念. 相似文献
994.
正素质教育一切为学生,为了一切学生。而影响班级、年级、学校素质的往往是学困生。他们不是不想学习,只是由于多种原因不会学习。要提高全体学生的素质,就要从转化学困生入手。怎样才能促进学困生的转化呢?我的具体做法是:一、关爱学生要一视同仁作为教师,教育学生不应该有等次之分,智商一般或品行不正的学生更应该得到重视和耐心的教育,否则将导致恶性循环。要积极发现学生的每一个闪光点,鼓励他们发挥个人专长,对学生 相似文献
995.
《甘肃省经济管理干部学院学报》2014,(3):90-93
在城乡教育一体化进程中,乡村学校作为文化发展的主体,其领导层应该树立全角建设理念,传输正能量,用足政策优势,从方向上提高适应性;教师要厘清迎合与突破关系,理性流动与坚守选择,转变工作重心,从关键点上提高适应性;引导学生审慎离农与认同本土,彰显主体与消解被动,重塑目标与开拓视野,从实效性上提高适应性;建立完善的领导机制,构建科学的培训机制,健全合理的引导机制,从运行机制上提高适应性。 相似文献
996.
<正>清清河水静静流淌,成排农房临水而建。初春的江北区洪塘街道邵家渡村,安静却不寂寞,都市人到这里品味乡野生活:坐在农家别墅院落喝杯绿茶,从村民家淘点土货,或只是安静地坐在绿水河畔…… 相似文献
997.
作为一名教师,尤其是职业技术学校,在学生普遍重专业课,轻文化课的情况下,文化课教师必须具备哪些方面的能力,才能称为成功呢,作为教师应该注意到这样一个现象,同样一门学科,同样一本教材,面对同样基础的学生,不同的教师教学效果却大不一样。有的课堂,学生情绪沉闷,思维迟钝,注意力涣散,厌学欲睡;有的课堂,学生却兴趣浓厚、情绪高涨、思维活跃。为什么会出现这种状况呢?我认为这和一名教师的教学综合能力有关。 相似文献
998.
良好的幼儿美术教学需要教师具备良好的自身教育教学素质,还要具有激发学生学习美术兴趣的能力,美术活动是一种智力活动,既有思维又有表达,每个幼儿都有自己绘画、创造的欲望,我们要在教育改革的浪潮中先学会放开自己的教育观念,放心、放胆地放手让幼儿自己画画。 相似文献
999.
进入高三阶段,地理学科的复习已经全面展开,随着复习的逐步推进,如何进一步完善学生的知识网络,如何进一步提高学生分析问题和解决问题的能力,如何才能达到较好的复习效果,是值得高三教师关注的问题,为了进一步提高地理复习的效果,在地理复习中高三师生都应该注意以下一些问题。 相似文献