提升高职院校教师社会服务能力的对策研究

从目标定位来看，高等职业教育主要是培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。这在客观上要求教师不仅是教学专家，还必须是行业专家。目前高职院校教师开展社会服务中还存在实践技能差、激励机制弱等许多亟待改进的问题。对此，应创新激励机制、搭建社会服务平台、鼓励教师进行深层次的企业实践锻炼，以有效提升高职院校教师社会服务能力。     

广西边境学校教师工资收入呈现出的问题分析

教师收入水平的高低直接影响着教师工作积极性的发挥,影响边境教育事业的稳定发展。通过大量的调查走访发现,广西边境学校教师在工资收入方面存在两个突出的问题:(1)工资分配体制存在弊端;(2)教师收入绝对值不算低,但相对值偏低。     

构建野耦合效应冶教育的思考

随着现代文明的高速发展,现代教育要实现促进学生德智体等方面的全面发展,需要教师和家长共同努力,默契配合、信息沟通,用爱去塑造个体,达到和谐统一的情感投入和理性利导,以形成“耦合效应”的教育理念.     

素质教育要从学困生抓起

正素质教育一切为学生,为了一切学生。而影响班级、年级、学校素质的往往是学困生。他们不是不想学习,只是由于多种原因不会学习。要提高全体学生的素质,就要从转化学困生入手。怎样才能促进学困生的转化呢?我的具体做法是:一、关爱学生要一视同仁作为教师,教育学生不应该有等次之分,智商一般或品行不正的学生更应该得到重视和耐心的教育,否则将导致恶性循环。要积极发现学生的每一个闪光点,鼓励他们发挥个人专长,对学生     

城乡教育一体化文化适应:进程与选择

在城乡教育一体化进程中,乡村学校作为文化发展的主体,其领导层应该树立全角建设理念,传输正能量,用足政策优势,从方向上提高适应性;教师要厘清迎合与突破关系,理性流动与坚守选择,转变工作重心,从关键点上提高适应性;引导学生审慎离农与认同本土,彰显主体与消解被动,重塑目标与开拓视野,从实效性上提高适应性;建立完善的领导机制,构建科学的培训机制,健全合理的引导机制,从运行机制上提高适应性。     

洪塘街道:“美丽乡村”绽放和美新姿

<正>清清河水静静流淌,成排农房临水而建。初春的江北区洪塘街道邵家渡村,安静却不寂寞,都市人到这里品味乡野生活:坐在农家别墅院落喝杯绿茶,从村民家淘点土货,或只是安静地坐在绿水河畔……     

谈职业技术学校文化课教师应该具备的能力

作为一名教师，尤其是职业技术学校，在学生普遍重专业课，轻文化课的情况下，文化课教师必须具备哪些方面的能力，才能称为成功呢，作为教师应该注意到这样一个现象，同样一门学科，同样一本教材，面对同样基础的学生，不同的教师教学效果却大不一样。有的课堂，学生情绪沉闷，思维迟钝，注意力涣散，厌学欲睡；有的课堂，学生却兴趣浓厚、情绪高涨、思维活跃。为什么会出现这种状况呢？我认为这和一名教师的教学综合能力有关。     

针对幼儿园美术教育的探索--培养幼儿对美术的创造性

良好的幼儿美术教学需要教师具备良好的自身教育教学素质，还要具有激发学生学习美术兴趣的能力，美术活动是一种智力活动，既有思维又有表达，每个幼儿都有自己绘画、创造的欲望，我们要在教育改革的浪潮中先学会放开自己的教育观念，放心、放胆地放手让幼儿自己画画。     

高三地理复习中应注意的问题

进入高三阶段，地理学科的复习已经全面展开，随着复习的逐步推进，如何进一步完善学生的知识网络，如何进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，如何才能达到较好的复习效果，是值得高三教师关注的问题，为了进一步提高地理复习的效果，在地理复习中高三师生都应该注意以下一些问题。     

既要百姓富 又要生态美——关于10个富美老区村的调研

正从2013年5月初至6月底,由漳州市老促会会长黄长茂、第一副会长黄汉河、市老区办常务副主任叶志荣率领的联合调研组,围绕福建省委书记尤权提出的"既要百姓富,又要生态美"和市委提出的建设"田园都市,生态之城"的目标,从"百姓富、生态好、环境优、文化浓、风气正、和谐美"六个方面对老区创建富美乡村进行了调查。