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对体育课程传承文化命题的对话和解构,明确了体育课程内文化的工具存在转变为文化的主体存在,成为自律、自为的体育教育文化这一理性。彻底摒弃体育课程的工具意识与机制,使体育课程回归于文化。尽管这对体育课程与文化关系是一种学理探讨,却有着突出的现实针对性。同时,开发体育课程潜在意义或获得新的意义,不断丰富人性内涵、拓展理解体育教育深度,并寻找出一条将体育课程与现代文化相融通的道路。 相似文献
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吴晓灵:“人民币升还是降都是正常的”今年货币金融政策的三大重点:首先,适度调控市场流动性是人民银行今年宏观调控的重要内容之一。目前金融机构资产扩张的能力和意愿不断增加以及外汇资金持续流入的形势下,如何加强央行调 相似文献
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科学地认识 金融衍生工具 总被引:1,自引:0,他引:1
科学地认识金融衍生工具□福建投资企业公司汪小武金融衍生工具是在金融现货交易的基础上发展起来的现代金融技术。它本身既可被视为是一种标准化的市场商品(金融衍生商品),也可以通过各种设计组合,成为适合不同需求的复合产品(金融衍生产品)。但从本质上来说,它仍... 相似文献
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浅析金融衍生工具的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
许多人认为金融衍生工具破坏了正常的金融秩序 ,造成了金融危机。作者通过对金融衍生工具作用的分析 ,认为金融衍生工具起到了传统避险工具无法起到的保值作用 ,加速了国际间资本流动和全球金融资本市场的形成 ,促进了当代世界经济的发展。 相似文献
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