高职高专工科类学生人文素质教育的现状与对策

通过对高职高专工科类大学生文化素质状况的调查与研究,探讨如何以就业为导向,抓住和谐社会建设的有利机遇,开创高职高专工科类学生的文化素质教育的新局面。     

因“村”制宜 规划新农村

中南村位于江苏省海门市常乐镇北首,是清末状元、著名实业家张謇的故地.全村总面积1.2平方公里,耕地面积700亩,分9个村民组,368户人家,912个村民.该村总产值2007年达3亿元.     

温福铁路莲花岗隧道光面爆破技术应用

<正>1工程概况莲花岗隧道是温福铁路重点工程之一,位于福建省福鼎市境内,起讫里程DK93+597～DK96+640,全长3043m,双线隧道,线间距4.6m,设计行车速度200km/h,预留速度250km/h。隧道最大埋深230m,工程地质以凝灰岩为主,穿越2个断层破碎带,地下水为构造裂隙水,工程地质情况十分复杂。     

静宁县义务教育“以县为主”管理体制的实践

一、认清义务教育以县为主管理体制的背景．在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中，规定农村义务教育实行三级办学、两级管理的体制，即县、乡、村三级办学，县、乡两级管理。这种管理体制，极大地调动了乡、村两级办学的积极性，推动了农村义务教育的大发展。     

浅析我国企业人性化管理

党的十六届三中全会提出了以人为本的科学发展观。企业人性化管理是以人为主体组成的，人是管理的实施者、执行者和主要对象，是管理主客体的统一，在管理实践中应该采取互动管理。人性化管理是依靠人来进行的。物质技术因素是管理活动的重要因素，但只有人才是管理活动的依靠力量，只有人的因素才是管理中的最重要的因素，也是唯一的能动因素或弹性因素。企业管理的根本目的是为了人，它是为满足人的需求、实现人的价值而存在的。总之，管理的主旨就是要从人是物的附属转到人是物的主宰，从以物为中心转到以人为中心，从目的和手段的对立转到目的和手段的统一。     

创新学校管理机制 提升学校办学品位

以人为本 靠管理出效益 科学的人文性管理是学校文化的灵魂。现代学校管理就是要尊重、关心校内每个人的发展和需要。校长必须牢固树立以教师为本、以学生为本的思想。对此我校始终奉行“以人为本、和谐发展”的管理理念，始终坚信“学校教育的终极目标是发展教师、培养学生，就是使教师和学生成为充满人性、张扬个性、整体和谐、全面发展的人。”彰显教师和学生的人性，尊重其人格，开发其才能，重视其发展，是实践“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念的出发点和归宿。     

“倒按揭”在中国能走多远?

"倒按揭"作为保障老年人晚年生活的重要工具在欧美国家已经比较成熟,在我国也开始浮出水面。我国"倒按揭"面临着一系列的困难,如传统观念的问题、风险控制的问题等。但中国老龄化的发展使我们不得不探索"倒按揭",以解决老年人的社会保障问题。为了有效推行"倒按揭",我国还需要从很多方面进行配套性改革。     

怎样作会议记录

在日常工作中，村会计（有的地方称之为村文书）既要做好村合作经济组织的会计核算工作，又要做好具有固定格式和特定功能的实用文体的写作，其中会议记录就是常用的一种应用文体。那么怎样做好村组会议记录呢？现介绍如下。一、会议记录的概念会议记录是村合作经济组织在会议中以书面形式如实记载会议的基本情况、会议进程和讨论事项的一种笔录性文书。二、会议记录的特点１．记载的原始性。会议记录人员记录会议基本情况和讨论事项，是会议的原始情况和全貌，具有史料和凭证作用。２．内容的实录性。会议记录人员记录会议发言、讨论以及分…