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151.
本文就从广义的角度来探讨以房养老,并基于房屋产权是否变更对现有的以房养老方式进行归纳划分,根据我国城市居民以房养老的现状及问题,提出建立三大支持体系全面进行以房养老,充分发挥老年人自我保障的效用. 相似文献
153.
马晖 《中国民营科技与经济》2010,(7):50-53
唐山走的是一条从‘以煤立市’、‘以钢强市’到‘以港兴市’这么一个轨迹。这也代表了唐山的过去、今天和未来。唐山举全市之力,来打造曹妃甸和京唐港两大港区,目的就是为了给城市的转型提供一个载体。 相似文献
154.
155.
随着经济发展,农村土地合理利用成为一个重要环节。本文从山西实施“以煤补农”机制实际出发,将煤矿区农地非农化模式与“以煤补农”机制融合在一起。结果表明,“以煤补农”机制是对煤矿区农地非农化模式的补充;煤矿区农地非农化模式发展趋势与“以煤补农”机制的实施是一致的。 相似文献
156.
素质教育提出教学过程中应以学生为主体,教师为主导,教材为主线,而其中的主体性是素质教育的核心和灵魂。《课程标准》明确指出,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。 相似文献
157.
158.
159.
任务型教学一种教学指导思想和总的教学方法,教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,合理采取任务型教学途径笔者通过对任务型教学理论的学习和探索,结合《国家英语课程标准》和有关教学资料,联系自己的英语课堂教学实际,谈谈关于任务型教学在七年级英语课堂中运用拙见。 相似文献
160.