全面优质管理--让企业保持"弹性"

在激烈的市场竞争中,企业唯有保持高度的“弹性“,即创新和活力,才能在市场上生存。从这个意义上说,企业最大的问题不在于外部环境发生了什么变化,而在于企业自身能否根据这种变化采取相应的变革行动,即全面优质管理创新。     

谈如何提高学生学习的兴趣

学生的基本素质，对知识的熟悉程度，学生的参与程度及教师的作用共同决定了教学质量的高低。教师在授课过程中，为保证教学质量，应针对学生的实际情况，制定灵活有效的教学手段，提高学生的学习兴趣。     

早熟优质长粒水稻——丰优早13号

丰优早13号水稻是优质高产类型中一个比较典型的早熟品种。它的育成使得“早熟、高产、优质”三者之间的矛盾得到了有效的解决，为今后高效品种选育提供了优秀的品资材料。     

5S管理在我国企业中的推广与实施

本文首先根据我国国情和企业现状阐述了我国企业推广和实施5S 的必要性及其重大意义,并结合拉法基屋面系统南京有限公司推行5S 活动的具体经验与体会,提出了5S 管理在我国企业中推行与实施的方法。     

优质蟹种的培育技术

近年来，小个蟹市场价一路走低，大个蟹一路走高且供不应求。欲养大个蟹，必须有无公害蟹种作保证。各地对无公害蟹种的需求与日俱增。2000年以来，我们利用稻田培育无公害蟹种，连年获得良好效果。蟹种平均价．1．25元/只，早熟蟹20元／kg；稻谷1．4元／kg，每667m。蟹种、稻谷纯收入高达1．5万元以上，经济效益极为显著。现将无公害蟹种稻田培育技术总结如下：     

在历史教学中培养学生的创新素质

随着我国第一轮课程改革的展开与深入，中学历史教学如何开展创新教育、培养学生的创新意识和创新能力呢?这需要我们对学生学习的兴趣、主动性和思维能力等方面加强研究和探索，营造开放的课堂教学氛围，培养学生敢想、敢说、敢做的创新精神。     

日语课堂教学过程中提问技能的探索(一)

提问是教师最重要的语言活动,是教师全部教学技能的一个主要组成部分。课堂教学的核心是教师提问,学生回答,然后是老师再对学生回答做出反应。在当前,许多教师和教育研究工作者已把注意力集中在教师的问答行为方面。日语课堂教学提问运用得好,则能吸引学生的注意力激发学生思维,加深学生的印象,提高日语教学质量。     

怎样科学食用才能使海带更加营养美味

海带是一种海藻类蔬菜,既可以野生又可以养殖,目前多以养殖为主。我国漫长的海岸线(渤海、黄海、东海)一带均有海带养殖。它是一种纯天然的海洋植物,一般长度在3-4 m左右,常大片生长在海底,故有“海底森林”之称,海带一般在水温较低的浅海中生长,是一种经济价值较高咸寒无     

高效率课堂教学的课前准备探讨

课前准备是课堂教学顺利进行的保证。有效的课前准备应遵循一套基本管理程序及具体操作方法,即充分熟悉教学大纲及教学对象,精选教学内容,科学安排课堂设计,认真编写课堂教案等。