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41.
42.
在中职会计专业教学中,教师需要合理使用案例教学法分析教学目标,坚持从理实一体化的教学模式出发,主动将会计案例运用于教学活动,借助师生、生生之间的探讨,帮助学生掌握专业会计知识,以提高中职会计专业教学质量. 相似文献
43.
会计工作人员往往接触的都是企业的核心信息,责任相当重大,因此,确保会计工作人员拥有良好的职业素养尤为重要.高职院校作为会计专业人才的主要输出地,在会计专业人才的培养过程中,要想降低职业风险,提高会计专业学生的职业素养,就要进一步强化课程思政建设,使会计专业教学与思政教育融为一体,从而真正实现对高素质会计专业人才的立体化综合培养.鉴于此,文章对会计类专业课程思政建设展开了粗浅的探讨,并提出了几点建议,以期能够为培养出更多满足社会所需的会计专业人才提供参考. 相似文献
44.
随着近年来国内现代化技术与社会经济的高速发展,社会应用型人才的需求量明显提升,高职院校作为高素质应用型人才培养的专业学校,应当肩负起为社会培养专业型人才的重任.会计专业是高职教育的重点专业之一,在云会计背景下,高等院校会计专业教学体系应当进行适当的优化与调整,以满足高素质会计专业人才培养的目标.基于此,文章深度分析了云会计背景下高职院校会计专业教学体系的优化策略,以供广大教育界同仁参考. 相似文献
45.
非会计专业的基础会计课程对于非会计专业学生的职业发展以及创新创业,对于基础会计课程的发展都具有重要意义。文章基于创新理论的SECI模型研究非会计专业的基础会计课程建设,分别从整体框架设计、学情分析、教学目标、教学内容、教学方案以及教学反馈进行整体课程框架的搭建,分别进行设计与规划,实现金课"高阶性、创新性与挑战度"的三大特征。 相似文献
46.
近年来,部分高职高专院校经过充分的专业调研和职业分析,根据市场需求,在传统会计专业优势的基础上,以就业为主 相似文献
47.
会计人员的继续教育工作亟待加强 总被引:2,自引:0,他引:2
终生学习能力。在知识经济时代,技术变革的快速和知识淘汰的加速意味着必须经常不断地进行知识更新。如果说。在农业或工业时代不识字是文盲的话,那么,到了知识经济时代。不会再学习的人就会成为现代文盲而被这个时代所淘汰。因此。终生独立自学能力就成为会计专业人员生存与成功的必备条件。 相似文献
48.
金颖 《中国乡镇企业会计》2006,(5):14-15
财务管理与管理会计作为两门相互独立的学科,是会计专业教学中的两门主干课程,其学科内容的运用在经济管理活动中发挥着重要作用,目前已成为企业管理的核心。 相似文献
49.
需求多样化下非会计专业本科会计学教学改革探索 总被引:4,自引:0,他引:4
本文从对学生和社会本科会计学教学需求的调查中发现,社会与学生对本科会计学教学的需求具有多样性。这种多样性导致了严格的教学学时限制与教学内容丰富性要求的矛盾,难以简单地以增加授课内容的方式来满足。教学实践表明,在主要传授会计学基础内容的前提下,适当引导学生进行形式多样、内容丰富的自主学习,是解决这一矛盾的有效方式。 相似文献