体育舞蹈教学中运用“音乐-表象-练习”教学法的实验研究

通过在体育舞蹈教学中运用"音乐-表象-练习"教学法的实验研究,论证了采用此方法对于学习体育舞蹈的动作技术,提高其教学质量的可行性和实效性。     

力量在体育舞蹈表演技巧中的重要性

力量是一种运动能力,在很大程度上决定着运动特点。在传统运动中,力量是其重要性中非常基础的一部分,这点已经被许多研究证实。而在体育舞蹈中,力量通常在反复性和爆发力以及舞蹈力学方程的细微差别中表现出来。在体育舞蹈训练中,力量在拉丁和社交舞的表演技能中显示出多大的的重要性,是本文要探讨解决的话题。研究包括男女在内的年龄在12到15岁之间的49位体育舞蹈者。研究结果指出,用不同的方法得到验证,力量在拉丁舞和社交舞的技能和表演上的贡献。即,力量作为一种运动能力在统计学上对拉丁舞表演技巧有着重要的影响,而在社交舞中没有统计学意义。确实,在研究有贡献意义的舞蹈训练上所获得的差异,有必要制定一个个人的训练过程计划和设计,特别是对社交舞及拉丁舞。     

健美操与体育舞蹈运动技能迁移的研究

通过文献资料法、问卷调查法等对健美操与体育舞蹈运动之间的技能迁移进行研究,得出在健美操课程与体育舞蹈同时学习的情况下,常常发生技能迁移的现象,合理利用正迁移,规避负迁移将更好的提高学习效率,提高教学质量。     

河北省体育舞蹈推广现状调查研究

调查对河北省所有地区的体育舞蹈推广情况进行了解和统计,对其中存在的问题进行分析并提出建议,为相关部门制定河北省体育舞蹈发展战略提供理论依据。     

武汉地区独立学院体育舞蹈选项课教学现状及发展研究

本着以人为本、健康第一的指导思想,本文以武汉地区独立学院体育舞蹈选项课教学现状为调查对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对武汉地区独立学院体育舞蹈选项课教学的开展现状进行了调查与分析,并制定了相应的发展对策,旨在为体育舞蹈选项课的进一步发展提供理论参考和现实依据。     

核心力量训练在体育舞蹈中的价值分析

笔者以体育舞蹈核心力量的内涵为切入点,通过分析核心力量的发力部位在体育舞蹈中的应用,总结体育舞蹈中核心力量训练的特征,并根据特征来探究其应用价值,为后期的体育舞蹈价值研究提供更多的资料和益处。     

云南省普通高校体育舞蹈开展的研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对云南省普通高校体育舞蹈开展的相关因素进行调查与分析,并提出了相应的建议。调查结果显示：体育舞蹈在云南省普通高校普及率低;教师年龄、职称结构较为合理,但整体学历不高,且学历分布相对失衡;课程设置、教材选取、教学内容等方面有待进一步规范化。     

普通高校体育舞蹈网络课程设计

全球信息网络化为教育改革开辟了新途径。文章基于浙江传媒学院的校级体育舞蹈教学网络课程项目,通过调查分析其实施效果,论述体育舞蹈网络课程设计中的核心环节,以期为普通高校的传统体育舞蹈教学带来启示和参考。     

体育舞蹈的审美内容与特征

体育舞蹈是一种广受欢迎的融合了运动美和艺术美的舞蹈形式,与一般体育运动相比,具有极强的审美性。本文深入分析了体育舞蹈审美的内容以及特征,以期加深人们对体育舞蹈审美的理解和认识。     

对中专学校开设体育舞蹈课程的探析

体育舞蹈是体育与艺术、健与美高度结合的一项新兴起的体育项目。它集娱乐、运动、艺术于一体,是文明社会里的一种高雅活动。在探讨开设体育舞蹈课程的必要性的基础上,分析了中专学校开设体育舞蹈课程面临的问题,提出了中专学校开设体育舞蹈课程的应对策略。