浅谈高校体育舞蹈课教学

体育舞蹈作为一种特殊的社会实践活动,具有较高的审美价值和健身价值,它以独特的艺术深受高校学生喜爱.与其它科目一样已成为学生选项课内容之一.如何教好高校体育舞蹈课,使学生能较快、较好掌握体育舞蹈的理论知识和技术动作,是每位体育舞蹈教师必须思考和研究的问题。     

体育舞蹈对发展学生耐力素质影响的分析与研究

一、研究对象与方法 1．研究对象。 本校经济学院2004级、2005级学生50人。其中体育舞蹈组和以乒乓球、武术、篮球为对照组的学生各25人。     

和谐校园中的体育舞蹈文化

体育舞蹈作为学校体育教育的一部分,将健身性、娱乐性、表演性和社交性融于一体,它必将以其感人的艺术魅力,为和谐校园的构建拓展一片新的空间。     

体育舞蹈的研究与实践活动

舞蹈是人们在自然活动的基础上对人类生活、生产劳动、娱乐等动作的加工提炼,用规范化有节奏的动作,通过人体的手势、舞姿、造型来表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术表现形式。它既要源于生活,又要高于生活,这就必然要追求艺术美,所以舞蹈也是一种美的表现。在有节奏的旋律下,使身体线条在一定的时间和空间里,随着动作的延伸、跳跃、展开、摇摆、纵空、伏地、静止,使人的灵巧躯体得到艺术的展现,使人们的思想情感受到美的熏陶。     

力量在体育舞蹈表演技巧中的重要性

力量是一种运动能力,在很大程度上决定着运动特点。在传统运动中,力量是其重要性中非常基础的一部分,这点已经被许多研究证实。而在体育舞蹈中,力量通常在反复性和爆发力以及舞蹈力学方程的细微差别中表现出来。在体育舞蹈训练中,力量在拉丁和社交舞的表演技能中显示出多大的的重要性,是本文要探讨解决的话题。研究包括男女在内的年龄在12到15岁之间的49位体育舞蹈者。研究结果指出,用不同的方法得到验证,力量在拉丁舞和社交舞的技能和表演上的贡献。即,力量作为一种运动能力在统计学上对拉丁舞表演技巧有着重要的影响,而在社交舞中没有统计学意义。确实,在研究有贡献意义的舞蹈训练上所获得的差异,有必要制定一个个人的训练过程计划和设计,特别是对社交舞及拉丁舞。     

核心力量训练在体育舞蹈中的价值分析

笔者以体育舞蹈核心力量的内涵为切入点,通过分析核心力量的发力部位在体育舞蹈中的应用,总结体育舞蹈中核心力量训练的特征,并根据特征来探究其应用价值,为后期的体育舞蹈价值研究提供更多的资料和益处。     

安徽省普通高等学校艺术专业招生制度改革研究——以体育舞蹈为例

2015年11月10安徽省颁布了2016年普通高等学校艺术专业招生工作规定(皖招委〔2015〕9号),把所有的艺术类考生分为8个模块,归纳到安徽省统一招生考试,本文顺应人才培养的发展诉求,针对体育舞蹈特长生培养的特殊性,通过对体育舞蹈特长生的培养相关文献的梳理,发现目前安徽省对体育舞蹈特长生的培养的研究的不足.以安徽省体育舞蹈特长生的培养作为研究对象,采用文献资料法、.访谈法、逻辑分析法等多种分析方法对安徽省新艺考政策下高中体育舞蹈特长生的培养展开调查,了解和分析其在培养过程存在的问题并得出结论.     

论健身交谊舞在我省高校的发展前景

近几年我省大学生体育舞蹈暨健身交谊舞锦标赛的开展举办,引起了各高校对这一项目的高度重视。从单一的专业体育舞蹈比赛扩展到能有更多高校参与进来的含有健身交谊舞的比赛,不仅调动了非专业院校参与的积极性,增加了比赛的观赏性和多样性,还对体育舞蹈本身的发展起到了推动作用。非专业艺术院校开始对健身交谊舞这一项目进行系统学习和了解,并将其引入课堂,作为大学选修课进行教学,相继培养了很多的优秀舞者。这说明健身交谊舞与体育舞蹈相比有它自身的优势和特点,其在我省高校的发展前景不容忽视。本文就健身交谊舞在我省高等院校中的开展情况进行分析研究,对其发展前景进行预测。     

对成都市中小学体育舞蹈开展现状的分析

体育舞蹈作为一项新兴的体育运动，是艺术与运动的高度结合。本文通过问卷调查法、文献资料法等方法对成都市中小学学校体育舞蹈开展现状进行调查分析。找出影响其发展的主要因素，并针对存在的问题，依据少儿体育舞蹈运动发展的规律，提出了自己的建议，希望能促进成都市中小学体育舞蹈稳步健康发展，提高成都市体育舞蹈水平，为国家的体育舞蹈事业提供可靠的后备人才。     

体育舞蹈的审美内容与特征

体育舞蹈是一种广受欢迎的融合了运动美和艺术美的舞蹈形式,与一般体育运动相比,具有极强的审美性。本文深入分析了体育舞蹈审美的内容以及特征,以期加深人们对体育舞蹈审美的理解和认识。