从文化负迁移现象论跨文化交际教学

分析语言迁移中文化负迁移现象,论证了文化负迁移现象对外语交际的影响,通过对大学英语跨文化交际教学现状的分析,尤其是教师在知识结构上的欠缺和学生对跨文化交际教学的认识不足的问题的论述,探索了大学英语跨文化交际教学及避免文化负迁移现象对跨文化交际影响的方法。     

浅析民办本科院校经济学课程中的案例教学

民办本科院校为提高教学质量,要不断对相关专业课程进行教学改革。经济学是一门应用性和实践性都很强的学科,在高校课程体系中属于基础理论课,理论性较强,学生在学习经济学理论时,常常会感觉经济学枯燥难懂,为提高经济学的教学质量,认为可考虑采用案例教学法。     

独立学院会计专业实践性教学与应用型人才培养的研究

前言在当前世界金融风暴的冲击下,世界各国的经济都受到不同程度的影响,经济不景气导致企业裁员以及失业率增加等问题接踵而至。独立学院作为我国普通高等教育的重要组成部分,把培养社会发展需要的应用型高级专业技术人才作为办学目标,在现有办学规模的基础上,发挥独立学院的办学优势,注意对学生进行专业操作技能的培养,使学生毕业后很快能适应工作岗位,为企业节约人工培养成本,提高劳动效率等方面起到相当地积极作用。会计是一门专业性较强的应用型社会学科。     

会计史在会计学原理教学中的运用与研究

一、会计史在会计学原理教学中的作用1．有利于学生建立辩证唯物主义世界观。教师不仅要面向学生传授知识,而且要引导学生树立正确的人生观与世界观。会计史上的许多事例说明世界观和人生观对会计研究的成败有重大的影响。威廉·A·佩顿在会计研究中发现业主主体观理论具有缺陷,并没有盲目的跟着众人的观点,而是通过自己的研究,提出企业主体理论更加符合新经济学,特别是股份公司制度下对损益的计算,因为企业是一个独立的实体或法人。此例可以用来启发学生树立自觉的唯物主义观点,并用来理解、掌握会计学知识及其发展。     

会计教学与实验改革新探索

不断探索和改革会计理论课程体系和内容、研究和发现会计实验课新模式是经济发展与市场变化的需求,会计学有着系统、完善的理论体系,学生全面系统地掌握会计学知识,必须通过课堂理论教学来完成,理论课程设置不仅要充分考虑知识的系统性,更为重要的是以会计从业能力为导向的内容安排备显重要,在会计相关理论教学中还要嵌入体现实践能力的模块,不仅把理论和实践真正衔接起来,而且将求学与就业联系起来,使教育对象一方面提高专业理论素质,另一方面为就业上岗奠定基础。     

浅谈工学结合综合案例教学的几点体会

本文针对制造类专业,在校内开展工学结合新教学模式的实施过程中,出现的教学偏差及纠正偏差的办法,结合学情反馈,在工学结合综合案例教学中取得的一些成功经验和疏漏失误及今后的教学设想进行阐述.     

浅谈高职院校计算机应用课程教学改革

为了提高教学质量,培养高职院校学生的知识应用能力和创新能力,使学生具有更广博的知识面和更开阔的思路,结合教学实际,本文通过分析高职院校计算机应用课程教学中存在的问题进行分析和探讨,对计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法.     

使人类的明天更加美好——谈中学历史教学的作用

要使人类的明天更加美好,就要在努力发展物质文明的同时,努力提高人类的精神文明,创造出一个更好和谐,更加理性的欣欣向荣的人类社会.     

浅析高职院校的教学方式

本文结合作者几年来的教学经历,阐述了三个方面教学总结,希望通过这种方式能与同行者一起分享教学经验,提高教学水平及技能,并希望能够得到同行者的认可及专家的指点.     

任务教学法在高职语文教学中的应用

本文以高职语文教学现状为出发点,提出任务教学法在高职语文教学中运用的意义及可行性,并探索了如何有效实施任务教学法以提高高职语文知识运用的质量、写作细微的培养,旨在为更加行之有效的教学模式的推出提供一定的借鉴.