高校计算机公共课教学中的小组合作学习模式

本文提出了"小组合作学习模式"的教学形式,指出了这种学习模式在高校计算机公共课教学中的优势和实施方法,主要包括1.组建合作学习小组,2.小组合作学习模式的教学流程.     

纺大首届卓越服装设计师班成果显著

2011年12月22日，武汉纺织大学服装学院服装设计师卓越试点班举行了以“衣的N次方”为主题的汇报表演，以此来检验一年来卓越班教学和学生学习状况。服装设计师卓越试点班自成立以来，学生成绩有很大提高，无论专业课还是公共课，卓越班分数明显高于普通班级，卓越班分数主要集中在80-90分数段，无一例不及格现象。     

计算机等级考试与高校计算机公共课教学研究

本文就目前全国计算机等级考试与高校计算机公共基础课的教学的关系及存在的问题作了一些探讨,并对今后如何加强计算机公共课教学,科学正确的处理与计算机等级考试的关系提出了一些观点。重点阐述计算机等级考试对教学发展的促进作用,以及计算机等级考试对教学的负面导向,以及如何解决它们之间的矛盾问题。应用计算机辅助教育的技术和成果,目的是使计算机基础教学与等级考试共同促进、共同发展,使两者都更好的为教学活动服务,促进教育事业的发展,为创造一个良好的教育环境,有助于学生更好的在学校更加良好、高效率的学习。     

职业教育公共课有效教学策略研究

进行职业教育公共课有效教学,并探索出不同门类课程的教学策略和评价机制,不仅可以提高我国高职公共课课堂教学质量,培养满足行业和企业需求的、具有综合能力较强、适应企业用人单位需要的人才,而且还可以丰富高等职业教育教学层次和内容。运用职业教育公共课课堂有效教学的策略,可有效提高学生素质,更好地为专业课服务,并为他们今后的终身教育提供扎实的基础。     

浅谈《中国革命史》的教学改革

《中国革命史》作为高校马列主义理论公共课之一，它对培养合格的社会主义人才起到非常重要作用。所以．在深化高校两课教学改革过程中，《中国革命史》课应如何在改革中走出一条新路子，就很有探讨的必要，本文就革命史教改问题谈谈自己一些粗浅的看法。     

浅谈高校计算机公共课教学改革

计算机技术已经渗透到了社会的各行各业,因此,培养非计算机专业大学生计算机知识和技能的计算机公共课就显得尤为重要。本文对高校非计算机专业计算机公共课教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

企业管理与技术经济公共课开设状况调查分析

该文通过对企业管理与技术经济公共课开设状况所做的调查,发现了课程教学中存在的问题并分析了问题产生的原因。针对实际教学现状,为改善和提高本课程教学效果,提出相关改进建议和对策。     

高职公共课教学改革探讨与分析

高职公共课发挥着通识教育和基础课程的功能,其改革必须为提高高等职业教育教学质量服务.高职公共课应进行动态教学建构,探索培养学生人文素质、提高学生应用能力、服务专业教学的高职公共课教学模式.本文对公共基础课教学改革的对策进行了初步的探索和分析.     

高校计算机公共课教学问题探讨

由于计算机公共课具有知识发展更新速度快、教学对象覆盖范围广等一些特点,现实中计算机公共课教学存在较多问题,主要表现在：教学内容相对稳定与计算机知识和技术快速发展的矛盾;教学内容与学生差异的矛盾;教学过程中理论环节与实践环节不能很好衔接的矛盾等。针对教学过程中的上述问题,应采取为课程教学内容预留一定的弹性空间;了解学生,因材施教等措施,以提高教学质量。     

财专学人

张云霞,女,1967年4月生,山西定襄人,副教授。1989年毕业于太原工业大学数学力学系应用数学专业,获理学学士学位,2003年获得西安交通大学工商管理硕士学位。现为山西省财政税务专科学校公共课教学部副主任。张云霞同志主要从事应用数学的教学、研究和推广工作,从教20多年以来,承担过全日制本科、专升本及大中专等层次学生的理论数学和应用数学课程的教学工作,主要讲授《经济数学》、《概率论与数理统计》、《高等数学》、《线性代数》及