关于我国高校计算机公共课改革研究的浅析

本文主要探讨计算机公共课改革问题,针对当前部分大学生对计算机公共课缺乏兴趣及毕业生就业难这个问题进行思考,阐述进行改革的必要性,并给出了可行性实施方案建议.     

计算机公共课教学方法改革

【摘要】计算机技术与网络技术的不断发展，使得高校计算机公共课教学改革成为一项长期的任务。要求课程设计者和教学者随着形势的发展变化，在教学内容、教学方法和教学手段上不断进行深入探讨与实践，保持课堂教学与社会需求紧密结合，更好适应高校计算机公共课的改革和发展，培养出满足社会实际需求的高素质人才。     

大学数学公共课的教学改革探讨

大学数学公共课教学改革,通过强化大学生学习数学的自信心、激发其学习兴趣,训练学生的数学思维能力等途径,能够有效地提高大学生的创新能力和创新意识。     

对加强高职院校公共艺术课程建设的思考

公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分,是学校艺术教育工作的中心环节,是对学生实施美育的主要途径。公共艺术课程对提高大学生审美素养,培养创新精神和实践能力,塑造健全人格具有不可替代的作用。我们认为加强高职院校公共艺术课程建设应从三个方面着手,即：把课程体系建设放在首位;不断加强教学方法和手段的创新以及进一步加强教学管理,提高教学质量。     

信息技术与高校公共课教学整合浅探

本文就如何利用现代信息技术这一便捷高效的教学辅助手段为公共课教学活动服务做了初步的探索，并提出在信息技术教育环境下把信息技术与公共课教学进行整合。     

还高等职业院校公共课一个“公正的待遇”

高等职业院校各专业根据人才培养目标,都开设了相应的公共课程;但这些公共课在教学过程中都受到种种不公正的待遇;本文针对这种现象进行了原因分析并指出了公共课的学习对高等职业院校人才培养的巨大作用,提出了正确认识公共课的重要性、努力提高公共课的吸引力、改革公共课的考试方式等还高等职业院校公共课公正待遇的基本策略。     

利用现代教育技术促进公共课教学改革

利用现代科学技术,解决公共课教学中的种种问题,实现教育技术与课程的有机结合,将公共课中的知识具体化、生动化、形象化,使教师教得轻松,学生学得高兴,取得事半功倍的效果,才能有效地促进公共课教学改革.     

大学日语公共课教学原则的探究

传统大学日语公共课教学有着教学课时量少,教学任务繁重的特点,教师"一言堂"的教学方式所带来的不良教学效果到在课堂上越发明显的突显出来。作为一门外国语言教学,如何能够把传统的强调句型及语法的单调、枯燥教学模式转变成重视学生学习兴趣,并能够营造轻松愉快氛围的教学模式,便是我们在整个教学过程中的亟待解决的重要环节和核心问题。为了实现这种转变,就必须依靠教师在把握恰当教学原则的基础上,通过实际课堂教学中的精心设计,努力实现‘教’与‘学’的完美结合,最终完成大学日语公共课的教学目的。     

对计算机公共课分级分类模块化设置的探讨--以广州市经济管理干部学院为例

随着计算机在各个领域的广泛应用，计算机的基础教育也应随之发展。本文从我院的教学实际出发，探讨了计算机公共课程应如何设置，教学内容应如何适应不同专业、不同层次的需求的这一板具现实意义的课题，提出了我院计算机公共课分级分类模块化设置的基本构想。     

网络环境下高校《计算机应用基础》课堂教学模式的研究

如何讲好高校《计算机应用基础》课程,提高教学质量,是每个高校工作者面临的一个重要课题。对于高校《计算机应用基础》课程的课堂教学,本文主要从网络资源与《计算机应用基础》课堂教学相结合入手,阐述了《计算机应用基础》课程的特点和传统教学模式的弊端,如何在网络环境下对《计算机应用基础》的教学模式进行创新,从教学中摆脱传统教学法,适时高效的提高教学水平。