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991.
992.
993.
组织公正感的研究已经持续了近半个世纪,取得了丰硕的研究成果。本文以这些研究文献为样本,本文从追溯组织公正感发展的历史逻辑出发,回顾与分析了组织公正感的研究现状,探讨了未来的发展趋势,希望给人力资源管理实践提供一定参考。 相似文献
994.
社会公正与中国改革的经验教训 总被引:1,自引:0,他引:1
改革已进入了又一个临界点,是走向公平竞争的市场经济,还是陷入“不公平的伪竞争”与“反竞争的伪公平”的怪圈,就看我们此时的选择了。 相似文献
995.
翟学忱 《太原城市职业技术学院学报》2005,(5):160-161
新闻宣传是中国特色社会主义文化建设的一项重要工作,公正准确的新闻报道关系着广大民众对党和政府的信任与拥戴。 相似文献
996.
解析实现公正的社会基础 总被引:1,自引:0,他引:1
王华 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》2005,(6):119-120
社会公正对于构建和谐社会与现代化建设具有统领意义。实现社会公正需要一定的社会基础。构建实现公正的社会基础:培育现代精神,为实现社会公正提供思想基础;建构合理的制度体系,为实现社会公正提供机制保证;弘扬中华传统美德,为实现社会公正提供伦理文化底蕴。 相似文献
997.
建立合理公正的社会收入结构,有利于实现共同富裕,扩大国内需求,促进经济增长,加快全面建设小康社会的步伐,维护社会稳定,构建和谐社会.受经济发辰水平、二元经济结构、教育发展水平和质量以及地方政府职能部门职能发挥的制约,建立合理公正的社会收入结构任重道远. 相似文献
998.
温家宝总理3月5日在《政府工作报告》中指出,我国将采取重大措施促进教育发展和教育公平,在教育部直属师范大学实行师范生免费教育.就是要提倡教育家办学、鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。 相似文献
999.
源于"兴趣",成于"有心",十余载苦读和历练,就为做一个客观、公正履行职责,遵守职业道德,用专业知识为业主把脉的、令人尊敬的专家。 相似文献
1000.
公平正义是和谐社会的显著特征,教育公平是社会公平的起点和核心环节,是实现社会公平的重要工具,本文从社会公平是和谐社会的重要基础入手,探索性地阐述了实现教育公平与和谐社会构建的内在关联,论证了教育公平对构建社会主义和谐社会的重要意义,揭示了教育公平是和谐社会的核心基石. 相似文献