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102.
本文通过介绍布鲁纳的认知-发现学习理论、财务管理的教学现状及形成原因,并进一步分析了如何将认知-发现学习理论应用于财务管理教学实践中,为提高财务管理教学效果提供了借鉴。 相似文献
103.
郑晨曦 《金融经济(湖南)》2015,(2):137-140
本文以本科段大学生为研究对象,从对互联网金融认知、互联网金融产品使用和趋势研判三个方面进行问卷调查分析。结果显示,大学生正逐步理解和享受互联网金融带来的便捷、高效金融服务及公正、透明的金融信息,并预示着互联网金融即将对中国金融现代化、信息化、普惠化和国际化产生巨大的推动力;最后为中国互联网金融健康发展提出政策建议。 相似文献
104.
人们经常问的一个问题是:人生的意义是什么?在我已经走过的60年人生历程中,我对人生意义的理解是:人生是一个人从生到死的一个在时空效应下不断变动的轨迹,形象一点来说,就是从生到死的一次长途旅行。既然是长途旅行,就需要有一个旅行的具体安排。这个安排应该包含:(1)旅行的目的地;(2)旅行的线路;(3)旅行的具体方案(徒步,乘车,开车,乘飞机,等等);(4)旅途的生活安排。虽然我们不能确定人生的最后结局是什么,但是,我们从小应该有一个人生的奋斗目标。这就是人生的目 相似文献
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近年来,我国高等教育步入稳步、快速发展阶段,高等教育大众化的发展趋势,使得考生面临着更多的选择机会。然而,由于认识和个体的差异,考生对高等院校的认知存在一定的差异性。本文从学校服务营销的质量、学生对学校服务价值的评价、大学排行榜和地域四个方面分析了考生对大学认知的影响因素。 相似文献
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建筑,作为一种美的文化观已普遍为人们所接受。不同的风俗文化、时代背景、社会类别等等,都会导致人们对于建筑美的不同认识,但人类的审美活动总存在客观的内在准则,它控制着人类审美认知的全过程。因此,对当代建筑审美准则的探究无疑对人类不断追求与创造建筑美及建筑功能的优化有着重要意义。 相似文献
108.
培养心理素质是心理学老师的事,与我们数学老师没多大关系,我认为,这种说法是错误的。实践证明,数学教学更能体现出培养学生心理素质的强大功能。 相似文献
109.
1引导学生主动参与学习通常情况下,小学生的学习缺乏主动性,很多时候是在教师的组织引导下才会学习。对于这种被动式的学习,教师要想方设法,创设学习环境,提出问题,让他们思考,激发他们的认知兴趣。 相似文献