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21.
22.
王小丽 《福建商业高等专科学校学报》2003,(4):49-50
本文主要从细节描写、表现手法、内心独白、内容的表现、文体的繁简五个方面分析了<老人与海>这部中篇小说的写作艺术,通过对它的写作特色的分析,生动地体现了这部作品在写作技巧、内容的表现上最突出的特征:即简朴自然、玄远深邃. 相似文献
23.
24.
只要是人们感兴趣的事物,人们往往会主动愉快地去探索它,乐此不疲,丝毫不会觉得它是负担。比如,在讲授课外读物朱自清先生的叙事散文《背影>时,考虑到朱先生的散文语言朴实则不平淡,不着一迹就能把亲情表达得荡气回肠,而这点正是学生难以掌握的,故在教学前有意识地与学生交谈,组织学生讨论,让他们谈谈自己的爸爸、妈妈,讲讲自己的感受,然后与课文对照相比,引导学生分析作者为什么反复写“父亲的背影”,表达了什么感情,由此自然而然地让学生体会到家的亲切,父子问的深情。与此同时又让学生掌握了如何利用家庭琐事去表达亲情的写作方法。这堂课就是以学生的兴趣为教学切入点,既完成了课堂教学任务,又完成了写作训练。可谓一举两得。 相似文献
25.
长期以来,人们一直侧重于研究学生的成绩与教师的教学水平、教学方法、教学内容之间的联系,但近几年来,在外语教学领域人们开始越来越重视对学习者本身的研究. 相似文献
26.
27.
新媒体时代的到来,给传统媒体的发展带来了极大挑战,使得传统的采访方式、写作方式不再适用于现代社会发展,这直接影响了新闻报道质量及传播力提升,因此,新闻记者要与时俱进,在创新中谋求发展。 相似文献
28.
近几年,在国家政策的不断推行下,媒体融合发展得到落实,并快速发展。在新闻采访与写作过程中,传统媒体和新媒体的多层面深度有机融合,能够有效提高新闻采访写作的效率和质量。本文将主要针对媒体融合视角下新闻采访写作的方法进行探究。 相似文献
29.
长期以来,职教学习往往比较被动,课堂教学次次千篇一律,主要以职工被动接受理论知识为主要特征,忽略了人的主动性、能动性和独立性。老师在课堂教学过程中。一般只注重书本知识的传授,而忽略了培养职工积极、主动学习态度的养成。教师要想让职工学好,掌握好,必须在授课前设计出好的方案,上课时注意激发职工的学习积极性。使职工热爱学习。自觉、主动地投入到学习之中去,这样的学习才能奏效。反之,则事倍功半。 相似文献
30.
张永力 《辽宁经济职业技术学院学报》2006,(1):106-107
培养学生语言表达能力要从新生入学抓起,从激发学生兴趣入手,以课堂教学为主,充分利用第二课堂。 相似文献