“冰墩墩”形象IP成长之路及其带来的商业价值分析

“冰墩墩”引起的潮流,提供了一个以“冰墩墩”为核心的国家文化IP发展的机遇。IP发展已经成为打造世界级文化符号、提升国家文化软实力的有效路径和方法。在我国IP产业尚不发达的情况下,“冰墩墩”能否成为文化IP产业的名片呢?文章全面分析“冰墩墩”形象IP成长之路及其带来的商业价值,为我国软实力的提升与发展献计献策。     

重庆:融资新思维

重庆市常务副市长黄奇帆日前撰文指出,市场经济是法制经济、诚信经济,讲求特定的规则和秩序。要进入这些渠道融资,就必须遵循这些原理、规则和秩序,查找和解决自己存在的问题。即所谓"欲取之,必先予之"。     

新媒体背景下新闻记者采访及写作方式创新

新媒体时代的到来,给传统媒体的发展带来了极大挑战,使得传统的采访方式、写作方式不再适用于现代社会发展,这直接影响了新闻报道质量及传播力提升,因此,新闻记者要与时俱进,在创新中谋求发展。     

媒体融合视角下新闻采访写作探究

近几年,在国家政策的不断推行下,媒体融合发展得到落实,并快速发展。在新闻采访与写作过程中,传统媒体和新媒体的多层面深度有机融合,能够有效提高新闻采访写作的效率和质量。本文将主要针对媒体融合视角下新闻采访写作的方法进行探究。     

量子思维:产业转型与企业管理变革

科技的快速发展与复杂的产业环境不断改变着产业结构和企业的生存发展模式,量子思维为产业转型与企业管理变革提供了新的观念和范式.本文从科技演化的视角分析了量子思维对于产业转型与企业管理模式变革的影响.     

大类招生模式下高等数学混合式教学创新改革探索——以东莞理工学院为例

近几年,本校开始实施大类招生,学生在大学里可以重新选择专业,这充分体现了以学生为中心的培养理念。高等数学是大类招生培养计划中非常重要的一门基础课,针对大部分新生“没有预习习惯”,“过程学习的紧张感不够”,“学习规划性不强”,“深度思考不够”,“有希望提高自主学习能力的愿望”这些实际痛点学情问题,我们高等数学课程组在充分尊重学生和老师的前提下分层逐步实施混合式教学创新改革,我们的改革的理念就是坚持以学生为中心,融入思政元素,充分提高学生的参与度,营造一定程度的过程学习紧张感,让学生的学和老师的教达到高度的统一。从师资、学生、课程资源三个方面构建良性、和谐的课程生态,从而促使学生愿意自主学习,主动深度思考,具备应对社会快速发展的高阶思维能力。     

浅谈高等数学教学方法改革

针对现代教育技术的发展以及高等数学课程的教学现状,提出教学中利用现代教育技术手段优化高等数学课程的教学,以达到现代教育培养综合素质高、能力强的复合型人才的总目标.说明了如何在教学中激发学生学习的兴趣和培养学生的创新思维能力.