知识经济对企业财务管理人员创新能力的挑战

<正> 一、知识经济时代的影响 1、知识经济的特点及其对资产的影响。在知识经济时代,经济增长不是直接取决于物质资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量,而是直接依赖于知识或有效信息的积累和利用,知识经济是以科技创新的速度方向决定成败的经济。知识经济条件下,企业的无形资产如知识、智力等所占企业资产的份额不断上升并起决定作用,这种资产形态的变化必然引起企业财务管理人员的价值观及理财观的变化。     

工业设计教育中如何培养学生的创造性思维

对目前设计现状的分析,阐明了创造性思维对于当今企业的重要性,及在工业设计过程中的必要性。并根据个人对于创造性思维的理解和在教学工作中的实践,提出了在工业设计教育中对创造性思维培养的几点体会。     

入世后中国企业家须具备三种能力

对中国经济有着35年研究经验、现任普华永道(世界最大的会计事务所)中国主管战略及业务发展合伙人的杜瑞秋博士最近讲过这样一段话:“入世之后,中国企业的命运将真正掌握在企业高层管理者手里。”从现实情况看,笔者认为:中国的企业家要真正在入世后的国际竞争中立于不败之地,尚须具备三种能力。     

我国科技成就硕果累累

党的十三届四中全会以来，在以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体的正确指引下，我国科技事业进入新的发展时期，取得了一系列历史性成就，书写了新的辉煌篇章。１３年来，我国科技创新能力大幅度提高。２０世纪９０年代以来，我国科技投入不断增加，２００１年全国研究与开发（R＆D）投入为９６０亿元，占国内生产总值的１．０％，而在１９９０年，这两个数字分别是１２５．３４亿元和０．６８％；同时，通过实施国家９７３计划、８６３计划、重大科技攻关计划等一系列科技计划，在许多重要领域取得大量创新成果。从总体上看，我国科…     

创新中求生存--网络时代中国的中小企业

本文从研究中国中小企业的现状和进行技术创新的优劣势入手．探讨了中国中小企业进行技术创新的模式、创新类型和创新战略，并就政府在扶持中小企业技术创新方面的作用提出了几点建议。     

大学生创新精神和创新能力的培养

文章从更新教育观念、培养创造型教师、充分发挥学生的自主性、确立厚基础、宽口径、高素质的培养模式、重视学生实验活动、营造创新氛围等几方面论述了对我国大学生创新精神和创新能力的培养问题。     

知识共享与创新能力的培养

文章认为企业建立知识共享有助于培养员工的创新能力 ,并提出了有关建议。     

投资项目的选择与可行性研究

项目是一次性的，所以它不像作业那样是重复性的，可以在以后的重复操作中得以纠正。项目的失误带来的损失是非常大的。项目是有风险的，但是它丝毫也不意味着在项目选择时可以放松，而更要求在项目选择的最开始时就必须进行严格的决策。     

以产业集群促进区域创新体系建设研究

产业集群是近年来特别受到关注的经济现象，产业集群为区域创新体系提供了创新网络，产业集群有利于知识扩散、企业合作、创新人才的聚集及区域创新能力的提高等；我国目前许多区域形成了一定数量的产业集群，但存在集群以中小型的非公有企业为主，企业创新主体地位不强，产业聚集基地的创新体系不健全，各地创新能力不平衡等问题；文章的最后提出了以产业集群促进区域创新体系建设的一些政策措施。     

高校实验教学要加强学生创新能力的培养

高等教育是培养创新精神的事业。实验教学在加强对学生的素质教育与创新能力培养方面有着重要的、不可替代的作用 ,是创新教育最为重要的基础。文章就高校实验教学改革中如何加强对学生创新能力、实践能力的培养 ,阐述了应该注意的问题。