财经院校数学教学中培养学生的创新能力

作为培养国家未来经济管理人才载体的财经院校，其数学教学要与时代接轨，就必须拓宽教育功能，教学中强化数学与经济管理知识的结合，增加学生应用数学的机会，在提高学生的数学应用意识和数学应用能力方面下功夫。     

企业文化选择与资源配置:激励理论的一个新视角

企业化构成了企业非正式合约的重要内容，它的作用是提供精神激励。对企业化的选择不仅影响企业资源的投入状况，而且决定了企业能否实现组织内部的创新。这种创新能力正是企业核心竞争力的本质所在。这一结论为我们揭示了企业化与核心竞争力之间的内在关系，并为培育核心竞争力提供了途径。     

“上天入地”从创新起步

市场竞争的道理表明,有狼的地方鹿多健壮。提升企业创新能力必然与市场竞争环境相关联,只有在市场竞争中才能使企业的核心竞争力得到全方位的提升。     

高德康波司登的品牌跨栏

创新语录名牌的实质是民牌。没有创新能力只能淘汰,只有创新才能发展,创新来自于几个方面,不管是面料的创新,设计理念的创新,管理营销终端促销的创新,都是创新。我们波司登品牌打到世界上,也同样要超越世界品牌。     

区域创新能力提升与人才战略

一个地区能否保持良好的发展势头，实现社会经济的全面、协调、可持续发展，关键在于是否能与时俱进。实施人才战略，不断提升创新能力。     

试论知识经济时代高校体育教师应具备的能力

21世纪是知识经济时代,社会的竞争取决于人材素质,人材来源于教育,高校体育师资队伍对教育的作用至关重要.新时代对高校体育教师提出了更高的标准和要求,这就是必须具备进行相关学科拓展的求知精神和学习的能力;学习掌握现代教育技术理论的能力和实践能力;开展体育科学研究的创新能力.有了优秀的师资队伍才能造就高素质人材,才能保证素质教育的全面推进.     

消费金融：中国银行业的软肋

正当发达国家从美国的这场金融危机中反思金融创新滥用的问题时，金融创新能力较弱的中国反而在加快其步伐。继小额贷款公司、村镇银行模式推出后．目前国家又决定在北京、上海，成都及天津四地开展消费金融公司的业务试点。这标志着中国金融体系开始迈入了一个新时代。     

计算机基础课教学与创新教育

知识经济时代需要创新教育，计算机基础课教学实践性强，知识更新快，应在教学中实施创新教育。创新教育应着重对学生创新意识、创新思维、创新能力等几个方面的培养。     

我国科技事业取得新进展

2007年，国家通过实施“十一五”科技发展计划和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》，创新体系建设得到大力推进，我国科技事业取得新进展。一年里，全社会科技投入稳步增长，基础研究得到加强，科技计划顺利实施，企业创新能力和市场竞争力有所提升，科技产出成果丰硕，综合技术服务进一步完善。