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461.
学生作文如同婴儿牙牙学语,需要的不是母亲“语法”的讲解,而是心领神会的去鼓励和表扬尤其在学生起步的阶段,教师首先做的应该是像德国教育家第惠多斯他说的“教学的艺术不是传授本领,而是在于激励、唤醒、鼓励”以实现《新语文课程标准》中所强调的让生“易于动笔”“乐于书画表达”,对作文有“兴趣”的目的。 相似文献
462.
龚育军 《辽宁税务高等专科学校学报》2008,20(6):43-44
培训问题探究教学是近年来在培训中被广泛应用的培训教学模式,是由教师创设问题,以问题的出现、探究和解决来激发学员的求知欲、创造欲和主体意识,并以此来培养学员创造能力的一种培训教学形式。大力倡导并积极推进培训问题探究教学,是深化干部培训教学改革,不断提高干部培训教学质量和教学水平的有效途径。 相似文献
463.
利用信息技术,创设良好的英语交际环境,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。让信息技术与英语学习方式整合、与英语学习策略整合、与英语教学途径整合,进行实践教学活动。 相似文献
464.
张瑾 《太原城市职业技术学院学报》2008,(3)
随着时代的进步,科技的发展,对学生进行科技教育,培养学生的科学意识与行为,日益得到学校的重视与普及.幼儿园教育是基础教育的基础,及早地对幼儿实施科学教育是提高民族科学素质的根本所在. 相似文献
465.
游戏是体育教学的重要手段之一,在体育教学过程中发挥着重要的作用。鉴于其内容丰富多彩,形式多种多样,能有效调动学生体育学习的积极性,故而得到了中外体育工作者的广泛重视。本文着重探讨了游戏在体育教学中的作用,提出了富于针对性的教学建议。 相似文献
466.
培养学生数学学习的良好习惯任重而道远,聋哑学生是一个弱势群体,由于在学生群体的特殊性,决定了教师必须对学生的生活、学习更加关注,更需要教师的耐性、师德。让学生对学习数学产生浓厚的兴趣,从内心深处产生不竭的动力,从而挖掘出学生的无穷潜力。 相似文献
467.
数学教学大纲指出"数学教学中,培养学生数学思维能力的核心是要培养学生的创造性思维能力". 这就是说数学的课堂教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力.数学思维的创新是思维品质的最高层次,只有多种品质协调一致发生作用才能有助于创新思维能力的培养. 相似文献
468.
教师要善于创造寓学于乐的情景,想方设法激发学生的学习兴趣,巧妙地挖掘语文教材中的快乐因素,引趣激辩,搭桥铺路,突出智能训练,让学生主动积极,轻松自信,他们就一定会兴趣盎然,乐学爱学。 相似文献
469.
"爱美之心,人皆有之"一语道出人们对美的需求已是生活中不可缺少的部分,因为美是人们精神生活的一种享受,一种乐趣,一种陶醉。真正的美应当是纯洁的,真实的,善良的。他能使人的内心产生无比的喜悦和兴奋,在欣喜中受到启迪,领悟生活的真谛,从而完善自己的道德,陶冶自己的情操。陶冶儿童美感,培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容。 相似文献