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“市场需要什么样的技术人才,我们就培养什么样的技术人才。”这是广西大西南职业技能培训学校(以下简称大西南职校)校长梁进鸿在今年5月28日该校举办的“广东知名企业现场人才招聘会”上所说的话。大西南职校自今年1月与广东多家企业合作以来,不到5个月时间已对国内多家知名企业输送学员近千名;建校仅2年便在大中院校林立、素有广西人才制造基地之称的广西南宁市西乡塘区迅速崛起,成为当地的明星学校。这一切皆源于该校市场化的办学理念。 相似文献
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推进高职高专院校投资主体多元化 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪90年代中期以来,随着高等教育办学体制的改革及其大众化趋向,我国高职教育健康发展并取得了显著的成就.从规模上看,高职高专教育已经成为中国高等教育的"半壁江山".但是,经费短缺严重影响着高职院校的办学规模、办学层次和办学质量.而要解决高职高专院校发展的这一瓶颈问题,必须进行高校投资体制改革,实现投资主体多元化. 相似文献
94.
加强高校固定资产管理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校固定资产是高等学校开展教学,科研、生产等各项活动的重要物质基础,是衡量高校办学规模的一项重要指标。随着社会主义市场经济的发展.高校从单一的财政拨款走向多渠道筹资办学.高校所拥有的固定资产在数量和质量上都有了明显的改善和提高。如何管好高校的固定资产.使其发挥最大作用,近而提高办学效益,是我们当前面临的一个重要课题; 相似文献
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由于高校举债办学存在着严重的财务风险,危及高校的生存和发展,因此,防范与化解财务风险,促进高校健康有序、稳定和谐的发展,是贷款高校的重要工作。 相似文献
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在现实经济生活中,由于一些国有企业所有权与法人财产权不清晰,经常出现所有者缺位、错位和越位的情况。形成企业经营中内部人控制,损害所有者权益.或者企业法人自主权受到损害,无法正常经营。因此,划分清楚企业所有者和经营者职责.理顺两者关系很重要。我国《公司法》第四条规定:公司股东作为出资者按投入公司的资本额享有所有者的资产受益、重大决策和选择管理者等权利。 相似文献
98.
创新投融资机制:西部高校建设的新亮点 总被引:2,自引:0,他引:2
束缚我国普通高校的快速发展。归根到底是投资机制的问题。当前,创新投资机制,以“市场运作”的方式突破传统办学体制的瓶颈,跳出常规的政策模式筹集发展经费、摆脱经费的困扰,应该是西部地方高校实现扩建新校园的建设蓝图、快速扩大规模、改善办学条件、增强竞争力、实现可持续发展的关键。 相似文献
99.
《首都经济贸易大学学报》2005,7(3):F003-F003
2000年以来,首都经济贸易大学以“创建国内一流财经类大学”为目标,科研管理引入激励竞争机制,充分调动了广大教研人员科研积极性。从2000年至2004年,全校主持和参加科研课题的教研人员达700多人次,参与科研课题的研究生和本科生约1600多人次,已经完成和正在研究各类科研课题415项,其中省、部级219项,国家级20项,有25项研究成果获得省、部级奖。学校学术氛围日趋浓厚,科研水平步步提升,学校竞争力日益增强。 相似文献
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