资本市场的实验经济学方法论研究

随着金融市场理论研究和实践检验的不断发展,资本市场的许多基础理论受到了极大的挑战,与现有理论相悖的异象不断涌现。新近兴起的实验经济学为人们研究资本市场提供了一条更为有效的途径。本文分析了实验方法在资本市场研究中的利与弊,介绍了部分资本市场实验的设计过程,并应用该方法分析了风险与收益、资本市场的效率、市场泡沫的产生和破灭、CAPM理论,以及交易制度等。文章指出,在资本市场中运用实验方法进行研究,具有可控性、可比性以及可重复性等优点,为我们对于资本市场诸多理论进行检验提供了可能。在资本市场实验的设计中,我们不但需要考虑实验的各种交易制度,还需要考虑到被试人员的选择、交易资产的确定以及市场信息的设计等很多问题,只有对这些问题进行全面地考虑,才能保证实验结果的可信度,进而为我们对于各种金融理论的检验提供可能。     

实验宏观经济学研究进展

外部不确定性对宏观经济冲击的加剧为实验经济学发展提供了理想的环境,实验经济学的研究方法也在快速拓展至宏观领域。实验宏观经济学是一门运用实验方法研究宏观经济现象或问题的新兴学科,近年来获得了大量国内外学者的关注。本文首先介绍了实验宏观经济学的研究方法与实验开展流程,继而探讨实验方法在宏观经济领域的应用优势。其次,本文梳理了实验宏观经济学在理性预期、劳动与就业、消费与储蓄、收入与分配、货币与金融、宏观经济政策等领域的经典文献和最新研究进展。再次,本文分别从实验环境的真实性、宏观经济实验的可控性和外部有效性三个方面讨论实验宏观经济学存在的争议与不足。最后,本文进一步讨论了新一轮数字技术创新给实验宏观经济学带来的机遇和挑战,展望新时代发展背景下实验宏观经济学的发展方向和趋势,以期对未来研究提供有价值的参考。     

洗衣液及荧光增白剂的标准及规定

国家安监总局发布的职业病危害因素分类表规定:荧光增白剂属于多环芳烃类化合物,属于化学毒物,属职业病危害因素。国家发改委发布的轻工行业洗涤剂用荧光增白剂标准规定:洗涤剂用荧光增白剂分为两大类产品,二苯乙烯基联苯类     

异质性主体下市场波动异象的行为金融学解释——基于计算金融的方法

本文结合行为金融和计算实验方法建立包含三类交易模式的异质跨期人工金融市场,分别在期望效用和前景理论框架下描述投资者决策方式对资产价格波动特征的影响。其中,基于前景理论框架的情绪交易包含二维风险态度、参考点效应、主观概率扭曲等多种心理因素。通过与上证50ETF波动特征的对比,本文验证了该模型对于异象观测的有效性;通过方差分析,验证了模型中市场环境和心理参数是价格波动特征改变的决定性因素。进一步,本文对不同参数取值下价格形成系统进行收益率横截面分析,发现系统环境和投资者心理因素对市场波动特征的影响机制存在差异,系统环境的改变能够引起收益率极端值增加和市场尾部风险累积,而心理因素仅引发收益率围绕均值的波动增加。这表明投资者认知局限和决策偏好导致的有限理性对市场波动的影响较为间接和温和,维护市场稳定更重要的措施应着眼于市场环境的改善。     

教学型虚拟实验通用平台的设计

虚拟实验系统采用网络技术、远程控制技术、虚拟现实技术、计算机仿真技术、多媒体技术等实现的各种虚拟实验环境。对教学型虚拟实验系统进行研究和应用,具有一定的学术和实用意义。本文对教学型虚拟实验通用平台的设计原则以及设计方法进行了介绍。     

化工原理实验教学模式创新探索

针对应用型本科院校化工原理实验教学中存在的教学资源、学生学习能动性和自驱力不足等问题,通过丰富教学资源、改革教学方式、增设设计性内容、多维度的考核模式等教学措施,学生动手操作能力和工程素质得到了明显提升。     

人们关注的是分配动机还是分配结果?——最后通牒实验视角下两种公平观的考察

本文通过设计一组最后通牒实验考察了分配动机的公平和分配结果的公平对人的行为决策的影响,并分别从浙江和北京两地获取了相关实验数据。采用角色随机分配的简化最后通牒实验,通过提议者不同可选分配方案向响应者发送的信号,考察对提议者的"动机是否公平"从而响应者是否有相应的不同拒绝率。实验结果表明,响应者对提议者"分配动机的公平"有显著不同的反应,说明基于动机的互惠偏好确实在人们的行为决策中扮演重要角色。同时本文通过一组修正型的最后通牒实验从分配结果公平的角度考察了其影响机制,发现分别在保证博弈实验中38%的被试拒绝行为,以及免惩罚博弈中89%的被试拒绝行为,不能被差异厌恶偏好理论进行解释。本文实验的结果在于说明分配动机的公平比分配结果的公平更会影响人们的决策行为,其暗含的政策含义即分配过程的公平比分配结果的公平更为重要。     

动力机械实验课程建设与实验教学改革与实践

实验教学在机械类专业教育中具有不可替代的功能和作用。为适应机械类专业知识体系发展需求,我们进行了动力机械实验课程建设与实验教学改革,构建了＂三层次三结合＂的的实验课程教学新体系,提升学生的创新意识和实践能力。     

中学物理实验教学方法的探讨

加大实验力度,提高观察动手能力,是提高学生素质的关键.应重视演示实验,因为真实、直观、形象、生动有趣的实验能培养学生的观察注意、记忆能力.分组实验和小实验也是培养学生创造性思维的重要手段.     

基于RFM通用成像模型的区域网平差研究

系统的介绍了RFM有理函数模型的基本原理,探讨了利用RFM进行区域网平差的方法,并做了详细的算法推导。用VC++6.0实现了这一算法,并通过SPOT影像局域网平差实验验证了算法的有效性,以及它所体现的计算优势和应用前景。