物管条例草案的争论与分歧在哪里?

除了业主与管理者的权益之争外,各地人士在《条例》的编写讨论过程中,哪些部分出现的争论最多,分歧最大,后来是怎样解决的呢?     

哲学课教学改革之探究

哲学课作为一门公共课，如何让学生学有兴趣，学有所得是这门课程是否具有生命力的关键所在。本文从教学实践出发，探讨了哲学课教学改革的几种形式——想像式教学、辩论式教学、理解式教学、实践式教学，以及考核方式的多样化，指出只要采取灵活多样的教学手段和内容，完全可以让学生感受到哲学的魅力。     

商场也要“难得湖涂”

你很聪明，企业的一切动作你都了然于心：你的精明让人一望便知，但你并没有取得想要的成功。事实上，大多数聪明的人都不会成功。你可能还不知道，你缺的不是经验、资金甚至项目，而是一点点“糊涂”。     

繁荣我国哲学社会科学事业的全面纲领

自2001年8月7日开始,江泽民总书记先后三次在北戴河、中国人民大学和中国社会科学院接见我国哲学社会科学界代表,并就哲学社会科学的地位、作用和未来发展问题发表长篇重要讲话.作为一名哲学社会科学战线的普通工作者,我得以两次亲莅盛会并亲耳聆听江总书记的重要讲话,感到莫大的光荣.     

市社科联召开杭州市第十一届社科优秀成果表彰大会暨四届五次理事会

杭州市的哲学社会科学优秀成果评选活动从1985年开始，每两年一次，共进行了十届。从2004年开始，经市政府同意，评奖活动改为每年一次，奖项由90项改为60项，这次是第十一届，其评选范围是2002——2003年期间，我市作在市级以上公开或内部发行的报刊上发表的章和出版社出版的作等。这次评奖工作从2004年7月下旬开始组织发动，     

我国成为世界工程大国大建设呼唤“新工程观”

伴随我国成为世界上大工程最多的国家，在重大工程项目建设中亟待树立科学的“新工程观”。     

杭州市哲学社会科学事业发展状况调研报告

哲学社会科学承担着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。胡锦涛总书记指出，在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的历史进程中，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，哲学社会科学具有不可替代的重大作用。《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》(中发[2004]3号文件)对新形势下如何繁荣发展哲学社会科学事业作出了全面部署。     

论企业危机及其防范

企业的任何经营活动都在获得收益的同时，也存在着风险，世界上没有只有收益而没有任何风险的经营活动，因而企业的经营活动实际上是在选择风险，即在收益与风险的比较中使收益最大化而风险最小化；管理风险，即将风险控制在最小的范围内；防范风险，即不让风险危及企业利益和企业经营活动。有风险就有转化为危机的可能，企业就应在如何发现、防范和治理危机上做文章。     

QC教育--四个结合

教育,是QC活动的源头问题.教育得好坏直接关系到QC活动质量的高低.在国际上,一代质量宗师石川馨的名言--"质量管理始于教育,终于教育"是质量管理界的共识.在南京供电公司,"以人为本"的思维哲学决定了该公司从源头上抓质量管理--注重培训、侧重教育的观念与国际共识同步.     

从哲学角度把握青年干部成长的特点

青年干部是党的干部队伍中最年轻、最活跃、最有朝气、最富创造精神的一支力量，肩负着继往开来的历史使命，是党的事业发展的战略预备队。从哲学意义上分析青年干部成长的规律，对青年干部正确认识、把握自己，尽快成长、成熟起来，具有十分重要的意义。