唯物辩证法和科学发展观

坚持以科学发展观为指导,统领经济发展全局,从而实现全面协调可持续发展,全面推进我国社会主义现代化建设事业。本文主要对科学发展观以唯物辩证法为根本理论基础和科学发展观中的唯物辩证法思想进行了分析与论述。     

身体·语言·真理?

我们的问题将会是:当今的主流意识形态是什么?或者说,如果你愿意,这种自然而然的信仰是什么?在我们国家里,有着自由市场、技术、金钱、工作、博客、总统改选和性自由,等等。但我认为,所有一切可以集中表述为:只有语言和身体。它是当今信仰的公理。我将这一信仰命名为"民主唯物主义"。首先:民主唯物主义。在当今世界,个体意识到身体,更重要的是他或她自己的身体,是一种客观的存在。从欲望的语用学角度看,贸易和商业的统治地位,买卖的正式法律条文,个体开始相信或者被灌输着生命的有限性,对快乐、苦难和死亡解释的教条。此时,我站在艺术中心发言,所以,我可以找到所有在艺术创造中的症候。今天,大多数人或者艺术家、编舞者、画家和唱片制作人,都竭尽全     

对公平正义的哲学理解

公平正义的社会是人类追求的理想社会,理解公平正义必须坚持辩证唯物主义的观点进行科学地分析,实践公平正义必须坚持唯物辩证法的观点,从实际出发,实事求是扎实推进。     

用唯物辩证法的观点分析解决改革发展中的复杂问题

从复杂的国际国内各种矛盾中,抓住中心,把握住问题关键,突出问题的重点,着眼问题的全局,也体现了两点论与重点论相统一的辩证思维方法,闪烁着唯物辩证法的光辉。     

企业管理辩证法研究

简要论述了唯物辩证法与“实事求是”的关系，提出中国企业应用管理科学的哲学指导应该是“实事求是”，即中国化的唯物辩证法。分析了国内外管理科学应用哲学的发展历史，并联系管理实践中的几个典型问题说明辩证法在管理中的应用。最后说明了管理应用哲学的发展趋势及存在的问题。     

论国民素质教育

建设有中国特色的社会主义，是实现物质文明与精神文明、社会进步与人的发展的全方位的现代化。现代化的主体是人。随着我国改革开放和现代化建设的纵深发展，国民素质已成为制约我国现代化建设事业的关键因素。正因此，无论是邓小平理论还是党的十五大，都把提高国民素质作为中国特色社会主义建设的重要内容和艰巨任务。 教育目标：培养“四有”公民 任何实践都是人的实践。有中国特色的社会主义实践，需要并依赖具有现代精神、品质、意志、知识、能力的人发挥其积极性、能动性、创造性。根据现代社会文明发展水平和进步程度的要求，现代国…     

简析鲁迅"拿来主义"的辩证法

针对二十世纪三十年代中国新文化战线上“全盘否定”和“全面继承”文化遗产的两种极端错误论调，鲁迅写了一篇著名的杂文《拿来主义》。这是鲁迅关于继承文化遗产思想的精炼概括。纵观这以前鲁迅关于对待民族文化遗产和外来文化的思想历程，我们发现，体现着马克思唯物辩证法原则的“取其精华，去其糟粕”是他的思想基础。     

自主创新与技术引进——关于新形势下建设创新型国家的若干思考

马克思的不朽名言告诉我们：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”马克思主义唯物辩证法揭示了自然界、人类社会和思维运动与发展的普遍规律，是指导人们积极认识和改造世界的科学武器。     

共产党人实事求是的光辉榜样——纪念陈云同志诞辰100周年

陈云同志是杰出的无产阶级革命家、政治家，党和国家久经考验的卓越领导人，也是社会主义经济建设的开创者和奠基人之一。陈云同志努力学习和实践马克思主义的唯物辩证法，在长期的革命斗争和经济建设中，逐渐形成了实事求是的工作作风，并始终坚持一切从实际出发，为我们树立了共产党人实事求是的光辉榜样。