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101.
《世界贸易组织动态与研究》2016,(5):74-84
商务英语信函是国际商务活动的一种重要沟通方式,它需要经济有效的语用原则对其进行指导,而传统的语用原则因其片面性而不能统领言语交际的全过程。相比之下,新经济原则关照言语交际的全过程,用动态、综合的分析方法研究言语经济性问题。因此,新经济原则可以作为指导商务英语信函写作的语用原则,本文具体探讨其各准则在商务信函言语优化配置中的运用方式,旨在帮助写信人用最少的言语投入最大化地实现交际目的。 相似文献
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《商场现代化》2017,(10)
20世纪50年代末,随着计算机技术的发明与应用,信息资源对于整个社会的影响作用愈加明显。在现代社会中,智能手机、家居、云计算、互联网等已经成为人类社会发展中不可或缺的信息传播载体,科技成果的大量出现也标志着人类正式进入信息时代。信息技术在改变人们生活与工作方式方法的同时,也对现代教育和教学方式产生了巨大影响。尤其是像商务英语这种以对外工作为方向的专业,教师的教学理念、思想、教学方式以及学生的学习重点都应随着信息时代的影响进行改革。本文分析了信息时代下商务英语专业口语教学的现状,并在指出其面临的困境之余,对商务英语口语交流课程的设置、教学方式、发展方向上提出有效的建议与意见,以期能对相关工作者提高商务英语口语交流能力有所帮助。 相似文献
105.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(21)
随着全球化进程的加快和国家外向型经济发展战略的不断深化,全社会对外贸外语类毕业生在数量上只增不减,在质量上精益求精。高等院校已经意识到校企联手培养应用型人才的重要性。但是目前校企合作育人水平在模式、深度、质量和广度上都有待于进一步优化。本文分析了商务英语专业目前的校企合作育人模式,梳理了商务英语专业毕业生职场能力要素,并从内容、主体、受众、方式和评价等多个角度提出了旨在提升商务英语专业学生职场能力的校企深度合作策略。 相似文献
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109.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(1)
为进一步掌握用人单位对商务英语专业核心能力的实际需求和期望,文章运用需求分析理论,以用人单位为研究对象,利用问卷调查的方式对高职商务英语专业核心能力构成和其在职业岗位上的重要性进行分析研究,以期为高职商务英语专业人才培养和改革课程设置提供切实可行的参考依据。 相似文献
110.
随着我国多边贸易的日益兴旺,当今市场上对于复合型应用人才的需求剧增。如何解决不同文化背景下商务活动的冲突与矛盾,成为重中之重。《跨文化国际商务沟通》作为商务英语这一跨学科专业的新型课程,为社会培养了大批同时具有语言能力,商务知识和跨文化沟通技巧的多元化人才。基于实际的教学经验,对该课程的教学设计提出了自己的看法和意见。 相似文献