基于团队模式C程序设计课程翻转课堂的研究

针对目前C程序设计课程教学过程中采用传统的教学方法学习效果差、学生编程实践能力弱等现象,提出基于团队模式对该课程进行翻转课堂教学改革研究。文中首先讲述了翻转课堂的起源、定义及其内涵,进而详细地论述了翻转课堂的特点与优点,重点讨论了团队模式C程序课程翻转课堂B-R-L-T-S五个部分的流程设计架构,最后给出了C程序设计课程团队模式翻转课堂的应用实践实施方案。     

两会“地方观”

新一届政府任期内的第一次全国两会召开在即。2014年全国两会将有哪些新变化、新亮点和新会风？刚刚结束的地方两会上，或可看出端倪。     

运用交际民族志学分析处理翻译中出现的文化点

在翻译与跨文化交际中,中外双方的民族文化背景不同导致误译、交际失败等问题的出现。语言是人类用于交流的一种任意的言语符号的系统,它是一种社会交际工具,又是一种文化实践。而交际民族志学则是研究语言人类学的一个重要视角,是社会文化知识和语言关系研究的传统流派之一,用于分析语言在社会文化联系中的使用问题。本文将运用交际民族志学中的一些理论来分析处理翻译中出现的文化点,以减少翻译和交际中出现的误译等常见问题。     

饮料包装容器的人因学分析

饮料包装容器的设计要符合人的特性,满足方便携带,便于饮用等特性,使消费者感到安全、健康、舒适。首先分析了现有一些包装容器存在的问题,并从人因学的角度指出：饮料包装容器应以人体测量尺寸为依据进行设计;饮料包装的瓶盖设计要符合手部的生理特点和用力特征。     

“教师语言”的思考与寻求

<正>在一次小学语文的磨课活动中,为了更清晰地审视教学现象与教学问题,我们采用同课同构的研讨方式,让两个老师用同样的教学设计,在同一个班级(各用一半学生)进行教学,结果呈现出了迥然不同的教学效果。一个课堂上学生精神奕奕,而另一个课堂上学生无精打采。课堂效果何以有如此差异?这种现象引发了大家热烈的讨论,最终将目光聚焦在"教师语言"上。由此,我们开始了对小语课堂"教师语言"的思考与研究。     

森林中的果园——记重庆市万州区新型职业农民 王万清

正海拔800多米的重庆市万州区溪口乡九树村四面环山,满山松柏,郁郁葱葱。森林荒坡处,九树村8组"小柏林"的那500多亩坡地上,15000多株李子苗在烈日映射下已长到了约1米高。在已具雏型的果园里劳动,王万清的脸已被晒得黝黑",这是第三次流转土地搞种植,这次是有备而来,非成功不可!"第一次返乡承包土地务农,功亏一篑王万清是九树村人,他先后拜师学了1年多的裁缝和赤脚医生,在万州城区合伙开过小餐馆。后来他单干,挑"担担     

土壤肥料学研讨式教学的实践

《土壤肥料学》是农业种植类专业重要的专业基础课程.在分析该课程教学现状、存在问题的基础上,总结了土壤肥料学课程进行3年来的教学改革实践经验.在教学过程中引入研讨式教学模式后,充分调动了学生的学习积极性,提高了教学效果和教学质量,初步达到了提高学生对土壤和肥料相关问题的分析和解决水平,培养了学生创新和协作等各方面的能力.研讨式教学对于深入推进农业院校种植类专业基础课程教学方法改革创新具有借鉴意义.     

声音

中国制造业在做大做强或国际化的征程中，普遍遭遇跨国公司在知识产权和专利、产业和技术标准方面设置的壁垒与陷阱，这使中国企业家英雄气短。——中国现代国际关系研究院经济安全研究中心主任江涌说，中国企业已落入“引进、落伍，再引进，再落伍”的恶性循环。     

京津冀协同发展背景下河北省对外开放的公共外交政策研究

京津冀协同发展为河北省对外开放提供了一个良好的发展契机,用公共外交政策作为研究视角,从而发掘公共外交与河北省区域对外开放成效之间的关系,探寻两个变量之间的逻辑联系与作用机制。在此基础上,细分公共外交因素的组成因子,以河北省作为次国家行为体,放眼于国际关系体系之中,提出有利于河北省对外开放的政策方针,从而发展河北省的物质文化力量。     

极简方法读《原富》

读《国富论》最有效率的方法,可按照作者开篇给出的论题作为基本线索,去读去思《原富》系严复对亚当·斯密《国富论》最早的译名,《国富论》是经济学的奠基之作。作为专业经济学研究者,过段时间翻翻,相信会有新的认识,获得新的启发的。年假略有空闲,拿了《国富论》重读。这次不是细读,亦不是概览,而是几种方法的结合。当然读的同时,还得不断思考,间或夹杂着些许挑剔。读书,即便名著,得有一种俯视的意境,带着挑剔的心态去读。舍此,无从发现问题,无以增进学识。基于多年读书学习的经验,笔者以为,再高深的理论、再完美的推论,也是基于