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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。面对入世挑战和经济全球化的严峻形势,中国企业深化改革的步伐日益加快。企业如何才能在激烈的国际、国内市场竞争中求生存谋发展,关键的一点是创新人才的存在和创新人才队伍的建设。一、创新人才及其意义(一)创新人才的界定创新人才是在人的生命运动和思维运动的辩证发展中逐步形成的。创新人才的劳动是向人类尚未认识的领域进军,具有明显的探索性和创造性。在企业中,创新人才应具备以下特征: 相似文献
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人力资源管理专业的特点和用人单位的需求,决定了该专业应以培养学生的胜任能力为目标。针对人力资源管理专业人才培养模式存在的问题,结合国内外对人力资源管理从业人员胜任素质分析,构建了人力资源管理专业本科生胜任力模型,并在此基础上提出了相应的人才培养模式。 相似文献
776.
随着英语使用的范围越来越广泛,英语教育,尤其是幼儿英语教育的重要性越来越被人们所重视。与此同时,幼儿英语教师的需求也日益增加。幼儿英语教师的培养也越来越重要。本文从幼儿英语教育的特点出发,简单探讨了幼儿英语教师英语专业知识的培养方向,希望能为幼儿英语教育事业做出些微贡献。 相似文献
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为建立以村级集体经济组织资本保全和村级财务管理持续规范为核心的村级财务管理预警系统,加强村级集体经济组织的风险监管,督促村级集体经济组织加强内部控制、防范风险,增强自我约束能力,培育合规文化,实现村级集体经济组织持续规范发展,围绕以净资产为核心的动态预警指标和以合规管理为基础的静态预警指标,根据农村经营管理有关政策、法规,本文以宁波市鄞州区村级财务管理为样本,探析村级财务管理预警系统构建方案,以期在构建村级财务管理预警机制方面进行理论和实践研究。 相似文献
779.
培养学生能力,是历史教学的三项能力之一。而在诸种能力之中,思维能力又居于核心地位,它控制并制约其他能力的发展,指挥并调节着其他能力的运用,是各种能力发展的基础。由此得知,启发思维并着力培养学生的思维能力应是课堂教学的主旋律。教学实践证明,教师在课堂教学中如果灵活把握以下四个"须",就可以让学生在课堂中充分感受学习历史的快乐,思维能力的培养问题就比较容易解决了。 相似文献
780.
"双主体"人才培养模式是当前新时期职业教育大力发展和变革重要举措之一,也是高职院校研究和探索的热点之一。在《深化产教融合的若干意见》、《国家职业教育改革实施方案》的政策指引下,职业院校与企业要深度实施协作育人,提高企业参与人才培养的力度,以校企共建、链式教育、增量提质为主要手段,多角度多举措同步加快"双主体"时尚创意人才培养模式的实践与改革。 相似文献