新加坡：半数以上学生选择职业技术培训

新加坡的教育理念既超前也现实：教育不仅要培养科学家，也要培养技术工人；不但要培养管理者，也要培养会扫地的人。因此，新加坡的职业教育非常先进，技术工人水平很高。半数以上的学生都选择了职业技术培训作为自己的教育方向。     

大学生人文思辨能力的培养

思辨能力是一种重要的人文素养。在多元文化时代的背景下,思辨能力更显其重要性。本文提倡通过课堂教学提供思辨的机会、开展辩论活动、阅读和写作哲理散文等形式,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,通过提高理论修养等多种途径来重视和提高大学生的人文思辨能力,这是人文素质教育的重要使命。     

信息化背景下高职英语导游培养模式研究

英语导游是高技能型人才,娴熟的英语水平是首要的,还需要带团技能、丰富的旅游专题知识和良好的应急处理能力等。高职院校在培养过程中要面对学生英语底子薄、要学的东西多、学制时间短等方面的现实,如果培养模式不够合理高效,培养出的学生很难适应英语导游工作的要求。高职院校应全面分析英语导游应具备的基本素质及能力要求和目前高职英语导游培养模式需要改进的地方,探索性地优化高职英语导游培养模式,如以英语为主干,以职业道德、不同知识模块和服务技能为分支的树状模式。     

日本旅游高职教育中服务意识培养探析

高职院校是培养服务意识的主要机构之一。本文通过考察日本旅游高职院校的课程设置以及教师与学生对服务的认知，分析日本高职院校在服务意识培养上的特点，探讨其对我国的启示。日本高职院校开设服务研讨、礼仪教育等具体课程培养学生的服务意识，在课程设置上完全以市场为导向实行彻底的应用型和实务型教育。同时师生均强调并肯定教师行业经验丰富的优势以及言传身教的有效性。     

企业员工归属感的培养

企业要想长久地生存下去,就必须保持持久、向前发展的动力。而动力的源泉来自于企业对人才的吸引、任用以及保留。引入人才为企业注入新鲜血液;合理任用人才,为企业创造超额的利润;留住人才则是企业发展壮大的根本。要想留得住人才,就必须使其建立起对企业的强烈认同感和归属感。     

对建筑转换层结构设计的探讨

笔者结合多年建筑工作经验,从建筑物结构转层的特点和形式着手,对建筑转换层结构设计优化方案做了简单介绍。     

高职矿山机电专业人才培养模式及课程体系的构建

通过到煤矿企业进行广泛调研,在调研、统计、分析、提炼矿山机电技术员的工作对象、工作任务、工作过程和职业岗位及岗位群的基础上,构建了"能力模块—模拟矿井实训—双证融通"的人才培养模式和基于工作过程的模块化的课程体系,提高了教学质量。     

南水北调天津干线分流井基础处理方案比较

分流井是南水北调天津干线的重要建筑物,对其基础处理的方案需经过多次比选,文章对分流井的各种方案进行了论证。     

湖南农村科技人才灵活性培养探析

农村科技人才培养是我国农业现代化的依靠力量。对加快农村发济发展、推动农民增收有着绝对性作用。为了加强农村科技人才培养工作，湖南省采取了一系列有效措施，有效缓解了农村科技人才匮乏的压力。但问题依然存在，如分布不够均衡、结构不尽合理、培养机刺不够健全等。     

道德发展阶段论对师德培养模式的启示

本文从美国心理学家科尔伯格的道德发展阶段理论出发,对于教师师德培养问题,提出了以提升教师道德认知水平为核心,层次化分阶段进行,强调教师职业发展与道德培养相结合等主张。