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声乐与其它的艺术形式存在着明显的区别,由于难以形象地对声乐的乐理、思想等进行表达,因此在声乐教学的过程中如何有效地让学生更好地理解声乐知识,更好地掌握发声技巧等一直是广大声乐教师关注的重点。鉴于此,文章主要就声乐教学中的因材施教进行研究,通过努力在声乐教学中推动因材施教,学生才能对此会产生更浓厚的兴趣,更好地用声乐来表达内心的思想与情感。 相似文献
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随着钢琴在世界范围内的流行,钢琴考级逐年升温。在英国、日本和中国大陆有着不同的考级体系。英国的考级体系建立较早,从制定到内容上都比较全面。日本的考级比较宽松,注重考生们的喜好和表现力。中国大陆考级起步较晚,但进步很快,为国内的钢琴发展起到了非常积极地作用。 相似文献
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农林类高职院校声乐专业教学模式的不断规范以及有别于本科院校的独特性发展是音乐专业继续完善的必要内容。抓住农林类高职院校教学目标,设计出一套目标明确、过程合理、效果优良的声乐教学模式是建立健全高职院校声乐专业建设的首要前提。声乐教学作为音乐教学的重要组成部分,在高职院校素质教育中发挥着特殊且重要的作用。 相似文献
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合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。对于广大群众来说,合唱具有“投资少、易操作、普及广、意义大”的特点,大力开展合唱活动能培养学生对经典音乐的兴趣,提高团队合作意识和集体主义、爱国主义精神,能启迪心智、净化心灵。抒发爱国情怀、歌唱美好时代的最好的方式就是合唱,大力发展合唱教育和开展合唱活动对于社会主义现代化建设的意义不容小视。 相似文献
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选取临沂市某舞蹈培训机构50名少儿拉丁舞选手作为研究对象,通过对少儿掌握基本舞步情况、 理解展现音乐能力、 舞伴间默契配合、 对观众的感染力、 等实验指标进行研究,并且通过统一有效的测评方法进行测评得出结果并分析.结果表明:表象训练法在少儿拉丁舞教学中的教学效果明显优于传统的教学方法.表象训练法在少儿拉丁舞教学方面发挥相当重要的作用. 相似文献
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中专的声乐教学对教学内容与方法的要求是更为严格的,这与中学音乐教学的要求是不同的。本论文从三方面来探讨中专生的声乐教学,首先介绍声乐教学在中专生中的现状,进而对问题进行系统的思考,从教师和学生两个角度提出注意事项,最后对中专的声乐教学提出创新的方法。本论文研究的内容为声乐教学的水平提高提供了参考性的建议。 相似文献