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舞蹈是一种体现人体美的艺术,它的动作来自于生活,是通过加工、提炼和美化了的人体动作.舞蹈更是一门具有特殊表现性和抒情性的艺术种类,舞蹈教育的根本目的在于培养适合舞蹈特殊性的合格人才.本文运用文献资料法和分析调查法,并结合自己多年的工作经验,对舞蹈教学中如何培养学生的艺术表现力提出自己的创新观点和建议. 相似文献
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彭勇军 《太原城市职业技术学院学报》2012,(1):158-159
学生音乐感受与表现能力的培养是一个从低到高、从客观到主观、从技术性到艺术性的过程,这个过程常以建立节奏感、节拍感、音程感、调式感等的视唱基础技能训练为起点。文章在分析视唱教学基本训练情况的基础上,研究了视唱中基本音乐元素的情感表现作用,以期在技术性训练的同时培养学生的音乐表现力。 相似文献
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中专学校音乐专业声乐教学内容包括音乐知识、发声练习、艺术歌曲、儿童歌曲四个部分。唱歌教学主要目的是通过演唱一些优秀音乐作品培养学生高尚的情操,良好的品质,启发学生树立远大的理想,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。本文认为可以通过:运用标准的普通话朗读歌词,激发学生情感;深入理解歌词,升华学生情感;深入挖掘作品内涵,正确表达歌曲情感等方式方法可以对声乐教学的情感进行挖掘。 相似文献
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在歌唱过程中,如何较为科学地运用气息是能否将歌曲演唱好的关键,是整个声乐学习过程中的基础步骤。但是时下部分声乐类专业的教员和为数不少的学员对于在歌唱中气息运用环节的教学和训练采取轻视的态度,一味追求在歌唱训练中所谓的创新。鉴于此,本文以介绍如何正确在歌唱中正确运用气息为文章切入点,指出气息的正确运用在声乐学习的重要性。 相似文献
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要上好艺术体操课必须培养良好的身体姿势,营造浓厚的学习氛围,并不断挖掘肢体语言提高形体表现力.在此基础上注意音乐知识的学习,以此为上好艺术体操课奠定基础. 相似文献
57.
从美学的角度,探讨声乐艺术,能够促进声乐艺术的发展。声乐艺术与声乐美学的结合是艺术表演者一直追求的东西。本文从声乐美学的内容进行分析,探讨了声乐蔓学对声乐艺术的作用.为声乐艺术的不断发展提供参考。 相似文献
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近年来,随着教育改革的深入以及教师对提高教学质量的进一步思考,关于谁是课堂教学主体的讨论随之展开,学生课堂表现力也受到更多关注。事实上,在中外学生课堂教学的对比中不难发现,外国学生的课堂表现力普遍强于中国学生。本文主要采用文献分析法、对比分析法,从课堂表现力受到重视的历史、理论依据及其重要性出发,着重探讨如何培养学生课堂表现力,并分析潜在的问题。 相似文献
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声乐是一种用人声作为乐器表达感情的音乐形式。演唱不是单纯的生理技能的运动,而是演唱者生理与心理相配合,协调运动的过程,心理因素的运用与培养对声乐演唱和学习有很重要的作用。良好的心理能够挖掘声乐学习者在学习中的潜能,能使学习者在演唱过程中发挥出自己最佳的演唱水平,而不良的心理则会产生消极的影响。现从心理因素在声乐学习与演唱中的重要性以及如何培养良好的心理状态,找出消除心理障碍,增强自信心的方法,最终使学习者达到声情并茂,唱表合一的目的。 相似文献
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