多维度辐射首都边缘

大多数经济大国在发展过程中都形成了首都经济圈，许多国家首都经济圈创造的生产总值都占其国家生产总值的1／3以上，在经济发展中发挥着举足轻重的作用。     

高校党校课程体系的多维度改革与创新——以桂林理工大学为例

高校党校在高校学生党建及思想政治教育工作中发挥着至关重要的作用,课程体系建设是学生党校的核心内容。本文将从多维度的角度探索高校党校课程体系的设置和运行模式,从高校党校的授课对象层次、类别、程度、便捷等方面入手,让高校党校课程的设置和授课的方式使授课对象做到差别化、系统化、网状化、模块化、多级化;真正做到高校党校作为党员教育培训的主阵地、主渠道。     

多维度关联判断在盈利能力分析中的运用--以贵州茅台财务报表分析为例

根据孤立指标形成的财务分析结论，其决策参考价值很有限。本文提出多维度关联判断的思路和方法，结合贵州茅台财务数据，围绕盈利能力分析专题综述其过程。包括股权资本盈利水平及含金量分析、资本经营盈利能力变动的因素分析、商品经营盈利水平及结构分析、成长性与盈利能力趋势分析，强调全面联系、多维度判断、结论可验证，以期丰富财务分析的理论研究和实务应用。     

借助多维度模式实施全面线上教学的探索

如今视频播放软件在教育中应用相当普及,本文针对现行视频教育模式中存在的不足,提出多维度模式的概念.从不同角度分析、探讨视频的多维度模式,提出构建视频教育多维度模式实现的建议.期望视频多维度模式的应用可以提高线上学习的参与度,拓展线上教学的时空,推动线上教育的发展,使得线上教育成为线下教育强大的互补.     

上海国际金融中心 砥砺奋进 磅礴不息——2020年第7期封面回眸

"国际金融中心排名,中国4城跻身前十,上海首次位列全球第三!"最新出炉的《第28期全球金融中心指数报告》显示,全球前十大金融中心排名依次为:纽约、伦敦、上海、东京、香港、新加坡、北京、旧金山、深圳、苏黎世。其中,上海评分再次快速上升,超过东京首次进全球前三。从这个衡量国际金融中心实力的权威指标可见,上海国际金融中心影响...     

体能、体验与经济：户外运动的多维度探究

户外运动作为一种融合体育、旅游及休闲等元素的综合性活动,在现代社会中占据着独特位置,不仅提高了人们的身体体能、丰富了人们的精神体验,还在经济领域内推动了相关产业的持续发展与创新升级。本文从体能、体验和经济三大角度,深入探讨了户外运动的核心内涵、独特属性、市场需求、策略营销、产业转型及创新路径,并进一步剖析其对个体及社会的广泛价值与深远影响。此外,本文针对体育户外旅游这一新兴领域,立足经济环境角度揭示户外体育运动的发展态势、面临的挑战及未来的演变趋势,以供参考。     

多维度分析新疆产业发展现状——基于2012年新疆投入产出表

近年来,随着中国宏观经济总量的激增。一些中微观领域的经济问题逐渐开始出现并突显化。例如产业发展粗放、产业结构失衡、产业规划时滞、产业发展盲目和过热化等问题的出现,使政府和经济学者逐渐重视一国或一地区的产业发展问题。很多当地的领导过度的把目光放在怎样短期的招商引资,短期内怎样更快的发展经济。盲目的发展经济,忽略自身的现状,这是发展经济最大的忌讳之一。本文主要是通过2012年新疆42部门投入产出表从产业发展依存现状、产业发展结构现状和产业发展效益现状三个维度全面分析新疆产业发展现状。分析表明:新疆产业发展一般具有较强的依赖性、较高的集中度、较低的技术效益特征。     

对完善我国商业银行风险管理的思考——基于"多维度风险度量模型"的分析

商业银行风险种类繁多,且各种风险相互联系,传统的风险管理模式在解决此类问题时常常出现捉襟见肘的现象."多维度风险管理"在全面考虑商业银行所面临的各种风险的基础上对其进行了综合评价.本文借用"多维度"风险度量模型对我国某商业银行近些年的风险状况进行了分析,并认为"多维度"风险度量模型有利于完善我国商业银行风险管理.     

供给侧视角下浙江义乌公共数字文化建设的公众参与路径研究

在国家政策的指引下,义乌公共数字文化领域已完成初步建设,在数字文化资源、数字文化平台方面打下一定的基础,但其利用率和影响力较低。如何让公众广泛参与到公共数字文化建设中,提高数字文化资源和平台的使用率,提升公共数字文化服务效能迫在眉睫。本文在概括义乌市民参与公共数字文化建设现状、梳理总结国内外代表性实践的基础上,从体制机制、参与渠道和文化权利意识三个方面研究义乌公共数字文化建设中公众参与的路径,以供参考。     

企业多维成本预算编制方法的探讨

凡事预则立,不预则废,因此,成本预算在企业成管理中占有非常重要的地位。但是,很多企业的成本预算编制方法比较单一,不能满足企业多元成本信息的管理需要。文章从企业管理的实际需要出发,设想编制多维度的成本预算,满足不同的管理需要,以提升企业的成本管理水平。