“约拿情结”与大学生成长

约拿情结是人的心理状态失衡所显示出来的一种思想和行为现象,它对处于成长发育关键期的大学生的世界观、人生观、价值观等方面都有着很大的制约作用,高校应该重视并采取措施克服大学生的约拿情结保障他们的健康成长。     

当前大学生“创业热”背景下的冷思考

随着每年高校毕业生就业"最难季"的陆续报道,大学毕业生的创业行为越发备受外界关注。在传统的大学生择业观并未发生动摇的情况下,大学生创业热潮的涌现从侧面说明当今大学生就业观正在发生观念性的转变。然而在目前大学生创业精神被不断热炒的情况下,作为教育工作者有义务去引导这股热潮使之在理性和可行性的框架内做到健康有序地发展。     

浅析“中国梦”引领下的新时期大学生思想政治工作

党的十八大召开以来,关于"中国梦"的相关论述已经引起了高校思政教育工作者的高度关注,大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,承担着践行"中国梦"的伟大使命。本文试图以"中国梦"为核心,从"中国梦"引领大学生思想政治工作的必要性、意义及实施途径三方面浅谈一下对加强新时期大学生思想政治工作的见解。     

心理学视角下的大学生消费市场营销策略

大学生消费市场规模庞大,分布集中,已经成为企业市场营销的重点。大学生群体的消费水平不平衡,消费共性和个性共存。从心理学视角分析,大学生群体的消费行为表现出受多种因素影响、偏爱时尚个性、易受外界影响等特点。对此,商家可采取的营销策略是:研究其心理,投其所好;口碑相传,建立品牌形象;推广多渠道的消费方式;开展丰富多彩的促销活动。     

在校大学生缴纳住房公积金政策的可行性分析

为了解决大学生买房难等问题,武汉、成都、长沙、合肥、南昌等5个省会城市住房公积金管理中心近日在武汉召开联席会,就自由职业者和在校大学生自愿缴存使用公积金等议题达成合作行动计划。这意味着在不久的将来,农民工、在校大学生等群体在上述5座城市可自愿缴纳住房公积金。本文通过对在校大学生缴纳住房公积金政策的问题进行研究,分析在校大学生缴纳住房公积金政策的可行性。     

“我”为什么不愿意上课——大学课堂教学问题审视

课堂中有师生的互动、生生的讨论、观点的争鸣、思维的碰撞、思想的交锋等许多个人自主学习所不具备的学习资源。为什么相当一部分大学生仍然不愿意走进课堂学习?一提到学生不上课,领导、老师、家长乃至整个社会舆论都会立刻指责学生"不务正业"。当听到"‘我’不愿意上课并不代表‘我’放弃学习"这样掷地有声的回答时,我们会为自己的武断感到愧疚。学生不愿意上课固然与学生自身约束力不强、上进心不足等个人因素有一定关系,但与大学课程与教学管理不完善、课程结构不合理、教师教学态度不端正、能力有待提升,课堂管理制度不健全或得不到有效实施等关系更为密切。大学需要通过完善管理制度、调适课程结构、提升教师素养、规范课堂管理等措施充分彰显课堂教学的独特价值,给学生一些喜欢上课的理由。     

社会工作理论在大学生心理健康教育中的应用

随着我国素质教育的大力推进和社会的急速转型,传统的大学生心理健康教育模式已经不能灵活地应对目前高校大学生中存在的一系列问题。为了更好地解决这一现象,本文引入学校社会工作的理念和方法,对学校社会工作介入高校学生心理健康教育工作的模式进行了探讨。     

微博兴起背景下的大学生思想政治教育探究

微博，以其强大的功能满足了大学生寻求自身发展的需要，因而迅速成为深受大学生青睐的新兴媒体。然而微博的出现，对大学生的思想政治教育工作既是机遇也是挑战。如何应对微博对大学生思想政治教育工作的挑战，并且利用微博的优势提升思想政治教育工作的实效性，是教育工作者面临的新课题。     

浅谈传统观念对大学生就业的影响

我国大学生就业总体人数连年递增，当代大学生基本求学心态，缺乏主体性，形成了物质至上的就业价值观，最终使大学生就业难、众企业招工愁。因此，树立正确的教育观与求学态度，消除传统观念对大学生就业的影响尤为重要，这将不仅从根本上解决大学生就业难问题，而且有利于中国社会与经济的稳定发展。     

咸阳师范学院在校大学生自助游行为特征分析

本文以咸阳师范学院在校大学生为调研对象,通过访谈、问卷的方式,全面分析了大学生自助游的行为特征;并针对性地提出促进大学生旅游市场健康发展的对策建议。