百年教育 百年美丽 無錫市東林中學

东林中学前身为无锡竞志女学,由教育实业家侯鸿鉴1905年创办,系无锡教育史上办学最早的中学。硕儒钱基博、国画大师钱松喦、红学家冯其庸等名师都曾在此执教。中科院院士王补宣、著名作家菡子、化学试剂专家王民     

喀什地区兴办农村学前“双语”教育问题研究

着眼喀什地区实际,必须从抓宣传引导、主体责任、办学模式、师资队伍等方面入手,不断提高地区农村学前“双语”教育水平。     

国内英语语音意识研究概况

语音意识是元语言知识,不是只限于听和说层面上的语音,它是在句子、短语和单词层面上的语音意识.时至今日,西方语音意识的研究成果已较为系统和深入,相比之下,我国对语音意识的介绍与研究还都不够深入.拟从三方面分别概述国内英语语音意识研究现状及其成果,并对其发展趋势做出预测,以期对进一步的研究做出贡献.     

陕西省学前儿童体育环境探讨

本文在调查研究的基础上，分析了陕西省学前儿童体育环境的现状和存在的问题，探讨了发展对策，主张在体育教学中，教师应合理处理儿童身体素质和掌握基本动作的关系，充分发挥幼儿主体作用和玩具的教育功能，以鼓励创新为关键点；幼儿园要为儿童营造一个良好的、可控的和优化的学前体育环境，提高教学效率。     

中国城市学前教育资源失衡问题的经济学分析——以大连为例

基于中国区域发展的不平衡,中国目前的教育资源也呈现出严重失衡的情况,并且部分发达地区也存在着城市教育资源失衡的问题。从学前教育的视角出发,分析中国城市教育资源失衡问题,以沿海发达城市大连为典型研究对象,针对大连市学前教育资源失衡问题的现状与原因进行初步分析,并提出相关对策建议。     

学前卫生学中的案例教学

案例教学是学前卫生学中的重要教学方法,其对在校大学生研究学前儿童的身心健康发展情况有着极大的帮助,因此本文通过案例教学在学前卫生学中的作用、案例选择的要求以及实际案例应用的过程,探讨案例教学的优越性。     

陕西省学前教育师资培养机构现状调查分析

本文通过对陕西省学前教师培养机构全面深入的调研,发现培养机构的现状不容乐观,机构混杂,良莠不齐,真正能够为广大农村地区培养合格幼儿教师的院校不多;原中等师范转型并入职业技术院校的学前教育专业又因为生源少、生源质量差、培养规模小,不能适应发展需要;各级各类培养机构一哄而上,宏观管理混乱。这种状况如不尽快改变,将难以适应学前教育未来大发展对大批量合格教师的巨大需求。     

对师专院校《学前卫生学》教学的若干思考

《幼儿园工作规程》明确指出“幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”然而,目前师专院校学前毕业生却频频出现重教轻保、保育能力极其缺乏的现象。《学前卫生学》作为培养幼师保育能力的重要必修课程之一,探究合理安排设置此课程以及如何科学地进行保教结合的教学,极具现实意义。     

高师学前专业声乐课教学探索之我见

根据当前社会形势发展对高师学前教育专业提出的新要求,针对目前高师学前教育存在的诸多问题,作者从此专业声乐课的角度出发,根据自己教学实践经验提出了几点有助于解决目前学前教育声乐课与社会需求相脱节状况的看法。     

基于学前儿童身心发展特征的玩具设计研究

玩具与学前儿童的生活联系紧密,有利于提高学前儿童的认知水平和实践技能。学前儿童在身体发展、认知水平等方面具有明显特征,在玩具使用方面也存在特殊性。为学前儿童提供适合的玩具,能够培养学前儿童的语言能力、逻辑推理能力、认知能力、沟通能力等,使儿童得到全面发展。文章通过分析学前儿童的身心发展特征,探究了基于学前儿童身心发展特征的玩具设计的意义并提出具体措施。