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191.
易清娜 《中国市场》2014,(47):182-183
文章主要从毛泽东对社会主义建设道路探索的曲折历程,对社会主义建设道路探索的理论成果,对社会主义建设道路探索的现实意义等三个方面,论述了毛泽东对中国社会主义建设道路的探索与贡献,提出了继承和发展毛泽东重要理论观点,推进中国特色社会主义事业的建议。  相似文献   
192.
《生产力研究》2014,(6):J0001-J0001
<正>由全国高校国际贸易学科协作组主办、中央财经大学国际经济与贸易学院承办的第十三届全国高校国际贸易学科协作组会议暨2014年中国国际贸易学科发展论坛,拟定于2014年10月17—19日在北京举行。一、会议背景及主题改革开放三十多年以来,我国积极参与国际分工与合作,对外贸易与投资  相似文献   
193.
194.
王乐芝  李元  韩东 《黑河学刊》2015,(1):111-112
公共管理学科的三个专业明显存在泛专业化现象。泛专业化将会淡化专业的特殊性,降低人才培养的竞争力,放大毕业生的就业压力,所以应加强高校公共管理学科专业教学指导、强化培养计划内容的专业性以革除公共管理学科的泛专业化之弊。  相似文献   
195.
妇女就业     
《中国就业》2015,(3):7
编者按:妇女是人类社会的"半边天",不仅代表人口数量上占据了"半边天",也代表在社会贡献上可以撑起"半边天"。广大的妇女能否得到充分的、高质量的就业,大则关系到社会的和谐稳定,小则关系到家庭的和睦幸福。提高妇女的就业率和就业质量是实现体面就业和公平就业的必然要求,也是实现"中国梦"的题中之意。本期特别策划"妇女就业专题",以期交流各地经验、推动妇女就业,同时作为向广大劳动妇女节日的献礼。  相似文献   
196.
吴兆喆 《当代经济》2016,(33):78-80
武汉商学院转型应用技术型大学,与德国埃森经济管理应用科技大学合作举办物流管理专业本科教育,本文通过对德方人才培养方案和中方人才培养方案的比较,从人才培养目标、课程设置等方面进行深刻分析,总结了德方在培养应用技术型人才方面的特点,即培养目标强调能力、模块化课程设置、学科综合性、知识量丰富等.并得到对我方培养应用技术型人才培养的启示,主要从两个方面阐述,一是专业教师应从专业化向综合化转型,二是加强“专业教育”的内涵,增加“专业教育”频次,以期推进应用技术型物流管理专业教学改革,所培养出的人才更加符合湖北省及武汉市城市圈地方经济发展的需要.  相似文献   
197.
杨眉 《商》2014,(31):176-177
劳动力增加、资本存量上升以及技术进步是实现国家长期经济增长和繁荣富强的根本途径,也是各国政策努力达成的目标。本文应用柯布道格拉斯生产函数,对河南省的经济增长的其中两个重要影响因素进行定量分析。选取1990年到2010年的面板数据,采用多元线性回归的方法,研究劳动力和资本对河南经济增长的贡献。结果表明保持固定资产的投资额是河南GDP增长的主要方式。  相似文献   
198.
李丽 《魅力中国》2014,(14):201-201
作为人类最重要的文化符号,“语言”本质上是一种文化的存在,与其说它是文化的载体,不如说它本身就是文化及文化的建构者。大学英语教学中,专业学科文化不可缺失,不可浅薄,更不可割裂。  相似文献   
199.
正欣悉《对外经贸实务》杂志是一份很重要的杂志。我衷心地祝愿《对外经贸实务》杂志在其24年成功的历程上,为中国的对外经贸出色实践做出更大的贡献。2007年10月23日It is a pleasure to recognize the importance of the journal"Practice in Foreign Economic Relations and Trade".I sincerely hope that the journal would build on its 24 years of success and英文题词签名:  相似文献   
200.
孙曙涛 《商》2014,(7):192-193
本论文基于1992——2011年的数据和科布一道格拉斯生产函数,在规模报酬不变的情况下引入科技因素,对科布一道格拉斯生产函数改进并建立模型,运用回归分析的方法测算浙江省科技产出弹性、资本产出弹性和劳动产出弹性对经济增长的贡献率,并结合实际情况对贡献率进行分析,判定其经济增长路径,并提出促进其经济发展的合理建议。  相似文献   
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