新生入学教育对高校学风建设的影响

入学教育是新生到校接受教育的第一课,是一项基础性教育,它对高校学风建设有着重要的影响。针对新生的特点,从入学教育的目的、内容及原则等方面,具体分析了新生入学教育对学风建设的影响,力图通过新生入学教育的创新与完善,引导大学生树立学习目标,提高学习主动性,为形成良好的学风打下基础。     

树立良好学风 提高高等学校教育质量

学风建设是高等教育改革与发展的永恒主题,良好的学风,能促使学生们树立一个远大的学习目标,保持一种良好的精神风貌,积极进取、努力学习。而良好的学风对老师也有促进作用,面对着有强烈求知欲的学生,老师的积极性会更高,会更加专注于教学,教学相长的局面形成良性循环。因此,良好的学风是提高学校教育质量的重要手段。     

恪守科学道德 推进学风建设

本文从科学道德和学风建设的内涵着手,结合笔者从大学生到研究生求学阶段中的一些认识和体会,依据当前高校存在的科学道德和学风问题,提出了相应的防范措施,并简要的进行了阐述和探讨。     

大学生虚假理由请假现象思考

目前各高校对学生的请假都有相应的制度管理,而学生用虚假理由请假的情况时有发生,节假日尤为明显,一旦外出发生事故,将对学生本人、家庭、学校、社会产生极大的影响.本文通过对案例的阐述和分析,浅析学生请假中诚信缺失的原因,并提出了相应的对策.     

高校学风生态问题与学风机制构建探析

当前高校学风的基本态势表现为大学生人生理想方向的模糊与学习目标追求的短视效应,学习氛围差强人意与价值取向的扭曲。而学生个体、社会环境、高校平台则是制约高校学风生态问题的三大因素。因此,要充分认识高校学风机制再构建的重大意义,并通过高校办学机制的改革,加快高校学风机制的再构建。     

大学低年级学生学习状态分析与思考

大学新生入学后,一个好的学风建设体系,将对学生四年的成长成才起到重要作用。抓住了学生的学风,就是抓住了新形势下大学培养人才的根本和关键。在低年级学生中,加强入学教育,促进学风建设,对他们今后的成长有至关重要的作用。     

高职学生学风现状调查及对策研究

本文通过对高职410名学生的学风现状的调查与研究，发现在高职院校的学风建设当中存在一系列的问题，针对这些问题提出了一系列有针对性的对策和建议。     

发挥高校辅导员在学风建设中的积极作用

学风是高等学校校风的重要组成部分,也是衡量高校教学质量的重要标准,关系到人才培养的全局。高校辅导员是从事学生思想政治工作第一线的教师,是学生道德品质教育及日常管理工作具体的组织者、实施者。因此,如何采取有针对性的具体措施,利用自身优势引导大学生树立良好的学风,是高校辅导员肩负的重要使命。     

在中专班级中营造好的学风和班风

班级是中专学校教学和管理的基本单位,只有班级管理抓到位,学校才会和谐稳定,同学们才会有所提高。我认为抓好班级管理,主要是靠班主任营造好的学风和班风。其中好的学风是班级建设的基础,好的班风是班级建设的关键。