基于工作流程的课程整体设计——以人员招聘与任用课程为例

<正>依据"以学生为主体,以能力为本位"的高职高专教育教学原则,加强对学生实践技能的训练和培养,强化学生将专业知识转化成专业技能,是当前持续深入改革高职教育的重要任务。因此,我们依据企业中招聘工作的流程对本课程的教学目标以及实训过程进行了教学过程再造,随着课程实训项目和任务     

浅析《现代企业管理》课程实践教学法的运用

《现代企业管理》是许多地方院校管理类专业和其他专业的基础课之一,但长期以来存在着教学方法枯燥、死板,不能很好地结合实际以及教学效果不佳等缺点。本文针对这些问题提出了实践教学法的观点并以其中一章——市场营销管理为例,就其教学环节的可操作性加以分析、论证,以期提高学生的实践能力,改善课程教学效果。     

高校专业群建设的实践探究

随着我们当前社会经济的不断进步和发展,我们教育事业的发展情况受到了人们空前的关注,因此我们要加强对于高校教育事业的管理力度和监督力度,这样才能实现高校教育之中各个岗位的优化,从而确定实践教学的模式,充分发挥教学管理的作用。高校专业群的建设过程是我们当前国家教育部门和财政部门进行改革的内在要求,因此我们需要全面的落实改革的相关要求,最终在改革过程中找到发展的相关经验,实现专业群建设的有效管理模式,成为教育行业的领导者。     

农药价格调查活动启动

农业部农药检定所目前发出通知，对2014年农药供应及价格调查做出安排部署，主要任务是对农药生产、批发环节的农药存量以及生产、批发、零售环节的价格进行监测。重点以全国各地代表性企业、批发商和零售商为调查点，以水稻、小麦等大宗作物用药品种为调查对象。同时，要求各省级农药检定管理机构切实做好数据调查、分析、上报等关键环节和任务，力求调查准确客观反映农药供求及价格波动规律，保障农业生产中重大病虫害防控用药安全。     

《成本会计》课程教学改革探讨

目前，成本会计也经历着前所未有的变化。因此，成本会计教学必须适应这一形势，在课程教学中加以改进，从而提高教学质量，培养适应时代需求的会计人才。本文则是根据笔者在成本会计课程的教学过程中所发现的问题进行分析，提出改进建议。     

党的思想政治教育史阶段的理论与实践划分

思想政治教育史作为一门学科,可以从理论与实践的角度,将思想政治教育工作的历史划分五个时期,根据不同时期的工作特点,不断发现和总结思想政治教育工作的经验、特点和规律,以凸现学科的独立性和科学性,是促进思想政治教育史学科的不断深入发展的有效途径。     

对新时期高校德育工作的研究及思考

随着时代的发展,当代大学生在人生观和价值观方面也发生了巨大的变化,随之也产生了一系列的新问题,大学中的德育工作者如何应对部分大学生道德感,责任感的缺失?如何让德育工作也与时俱进,把高校德育工作进一步引向深入?本文旨在通过分析新时期高校德育工作存在的问题及原因,提出新时期高校的德育工作应采取的新措施。     

主体性哲学研究的时代意义

人的主体性是人类的自觉、自立、能动和创造的特性。主体性哲学的未来发展既不会是日益膨胀的"人类中心主义",也不会走向衰落,最终被"解构"。而是在自我超越,不断走向其合理形态,实现自我升华,获得永生。通过对主体性产生发展的历史与现状,旨在从人与自然关系的维度来探讨主体性哲学发展的未来路向,从而揭示在全球化时代,主体性哲学研究的现实意义。     

高校“思想道德修养与法律基础”课实践教学初探

"思想道德修养与法律基础"课是提高大学生思想政治素质、培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径,是有效体现"立德树人"这一根本任务的基本要求,是不断推进思政课教学改革的重要抓手。     

体育教学改革理论与实践研究—以河北联合大学为例

河北联合大学体育教育教学改革是贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导体育纲要》的重要举措,是保证学生“健康第一”、“终身体育”教育理念的主轴线。通过实践探索,以期丰富高校体育教学理论。