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随着社会的发展,网络成瘾问题对大学生的学习生活造成了严重的影响,影响大学生网络成瘾的因素有很多,在这些影响因素中家庭环境是影响大学生网络成瘾的重要因素.本文探讨家庭环境对网络成瘾大学生的影响,调查大学生家庭环境中的成功性、组织性、控制性,对网络成瘾大学生的影响.通过问卷调查进一步对网络成瘾大学生的家庭环境特征进行分析,在网络成瘾的发生率方面,发现是否独生子女、父母工作性质等因素对网络成瘾大学生的检出率无显著影响.男性、高年级和单亲家庭的学生网络成瘾的人数更多;此外,父母文化程度也会影响学生网络成瘾.从网络成瘾的程度看,男性、单亲家庭、家庭经济水平低、父母教育水平低等条件下的学生成瘾程度更深. 相似文献
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马克思主义认为每一个人都是他所处的既定环境的产物。人生观教育是对人施以人生目标、人生理想和人生价值教育的一门社会科学。在我国,有效地实施人生观教育必须以马克思主义的环境论为指导,实施开放性教育,遵循贴近实际原则,综合优化人生观教育环境,使人生观教育与环境相协调相促进。 相似文献
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爱的氛围在一个充满爱的家庭环境中,孩子才会有安全感,有利于培养良好的性格。如果安全感缺失,则容易出现心理障碍,比如孤僻、暴躁。 相似文献
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家庭环境,是包括家庭结构、家庭成员之间的关系、家庭气氛、家庭传统、家庭的经济状况和社会地位、父母对子女的教育态度与方式等家庭综合因素的总和。人创造环境,同样环境也创造人[1],家庭环境作为个人成长的第一环境,对个人思想政治水平的发展有着重要的作用,对个人成长的影响不可小觑。本文在对家庭环境特征及家庭教育存在问题分析的基础上,提出优化大学生思想政治教育家庭环境措施,以期提高大学生思想政治教育实效性。 相似文献
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什么是幸福?人们对幸福内涵的理解、认识、要求各有所异,也随时间地点环境不同而变化。幸福是指使人心情舒畅的境遇和生活,也就是生活和境遇称心如意。幸福的内涵包括广泛的含义,如吃穿住行福寿禄、婚姻状况两性生活、家庭环境条件地位、工资待遇人际关系、兴趣爱好自我感受等。但食与性是幸福的最基本内涵,是人所离不开的。人只有吃饭才能生存下去,有性生活才能繁衍后代,否则就会饿死或自消自灭,那就无从谈及幸福了。 相似文献
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家庭环境是思想政治教育环境的组成部分, 是影响教育对象思想政治素质的一个基础性因素. 家庭环境与思想政治教育是双向调节的, 其主要影响因素包括家庭物质环境、 文化环境和人际关系. 但并不是每个家庭都能为子女提供良好的家庭环境, 仍然存在着许多问题. 因此, 要创造良好的家庭思想政治教育环境,就必须做到: 改善家庭的物质生活水平, 完善家庭思想政治教育的基础; 建设家庭的优秀文化氛围, 开展家庭思想政治教育的活动; 创造家庭的和谐人际关系, 强化家庭思想政治教育的效果. 相似文献