湖北高职学生听力障碍调查与研究

“高职学生英语听力障碍调查研究”是湖北省教育厅社科研究重点课题,该课题确定湖北省高职学生为研究对象,从“学习者特征、听力材料特征、说话者特征、任务特征和过程特征、以及听力环境因素”五个方面分析了高职学生英语听力障碍,借助观察法、访谈法、调查问卷法、文献研究法和自然实验法．从心理与行为的角度对他们的英语听力障碍进行调查和研究,并提出相关对策。在此基础上,还展开了一系列的实验进行论证和完善．并随后进行了成果推广实验,取得了良好的效果。文章即是对“高职学生英语听力障碍调查研究”课题的总结。     

五年制高职学生的教育管理创新研究——基于五年制高职学生的特殊性

本文针对高职院校内五年制大专学生的特殊性,从高等职业教育的课程结构、专业设置、师资队伍建设、德育目标管理、综合能力培养等几方面就如何改进和加强五年制高职大专学生的教育管理工作进行探讨,对五年高职教育模式的创新改进提出了具体的观点。     

关于当前高校学生党建工作的几点思考

随着高等教育的改革发展和全球一体化的趋势．高校学生党建工作面临着许多新情况、新问题。为此,高校学生党建必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进,及时研究新情况、解决新问题、总结新经验,用马克思主义及其中国化的创新理论成果指导,加强制度建设和队伍建设,采纳运用科学方法,从而全面提高质量。     

人本理念下的高校经济困难学生思想政治教育

在高校学生思想政治教育实践中发现,经济困难学生不仅存在经济上的困难,也存在心理上、精神上以及情感发展、社会交往等方面的问题。要从人本理念出发,深入分析经济困难学生群体的特点,分析其存在问题的原因,开展有针对性的思想政治教育,促进他们的全面、健康发展。     

独立学院学生党建工作创新探讨

独立学院是我国高等教育的重要组成部分,其学生党建工作如何结合学生自身特点,大胆实践,开创工作新局面,是值得探讨的重要课题,也是独立学院当前面临的首要政治问题.针对独立学院特点,分析独立学院学生党建工作中所存在的主要问题,采取有效的方式方法,切实开创独立学院学生党建工作新局面.     

论结合Y世代学生特点改革旅游专业教学

我们所处的时代是个信息科技日益翻新的时代,我们所教的学生也因与我们成长环境的不同而打上了Y时代人共有的烙印。因材施教强调教育对象的不同而产生的教学内容的差异,在此基础上作为"教"者我们还应该考虑的是教学内容的不同而产生的教学方法的差异,所以写这篇文章与同行共同切磋。     

独立学院学生思想政治教育思考

独立学院由于在管理体制、办学定位、学生来源等方面的独特性,使得独立学院学生思想政治教育具有其自身的特点。针对独立学院学生的特点、思想政治教育存在的问题进行了分析,进而提出加强和改进独立学院学生思想政治教育工作的对策。     

忧乐观议

<正>前不久,校友聚会,一行十几人去看望一位八十多岁高龄的老师。他一生爱助人,救济困难学生。一位书法家送给了他一幅条幅,就挂在客厅的墙上。条幅写的是北宋大思想家、改革家、文学家范仲淹的名言:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"。     

经济管理类专业经济法课程教学方法探讨

<正>经济法课程是全国高等教育经济管理类专业学生必修的专业基础课。懂经济、知法律、会管理是对经管类大学生的基本要求,是经管类毕业生适应社会需要所必需的能力和素质。然而,目     

“领会教学法”在高职高专院校篮球课中的应用

本文结合高职高专院校的特点,论述"领会教学法"在高职高专院校篮球课上的运用。